學好語文的「金鑰匙」

古人云：「得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。

」怎樣學好語文？

經常查閱工具書

讀書學習要養成勤查字典、詞典等工具書的習慣。

工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。

最常用的工具書如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑑賞辭典》、《宋詞鑑賞辭典》等。

工具書不僅是最好的老師，可以隨時查閱碰到的疑難問題，而且也可以作一般閱讀材料來讀。

認真學好課本

所謂「課本」，即一課之本。

許多同學認為閱讀分析材料都是課外的，課本不聞不問，置之腦後，整天沉溺於題海之中，結果是耗時費力，廣種薄收，效果甚微。

比如文言文的學習，課內篇目還沒有讀懂過關，詞法、句法沒有學懂弄透，就急於到題海里去「暢遊」，顯然是枉費心機，本末倒置。

課內文言文這隻「麻雀」，仔細解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。

該背誦的一定要背得滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟於心。

一般來說，考試的材料取自課外，但考點和答案卻在課內。

學會獨立思考

思考是掌握知識的中心環節。

養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題，思考是從問題開始的。

因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。

比如許多同學問：閱讀材料好像看得懂，但每次做題時總與老師的答案相差甚遠，這是為什麼？小編認為原因很簡單，就是你根本沒有把文章讀懂，看起來那些字你確實認識，而字詞裡面的「內核」你卻沒有能力發現。

建議大家現代文要「多讀、多思、少做題」，每讀完一篇文章後，留出2～3分鐘的時間給自己提出幾個問題，看自己是否能回答。

能回答，說明你讀懂了；否則就沒有效果。

比如問，這篇文章的中心是什麼？這篇文章主要寫了些什麼？是怎樣寫的？為什麼要這麼寫？

勤讀課外書籍

語文學習最重要的內容是讀書。

要學好語文，光讀幾本教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。

許多同學說每天的作業都來不及做，哪來時間讀書？我看關鍵不是沒有時間，關鍵是你想不想讀書，想讀書就有時間，不妨你試試！小編建議大家每天要保證有一個小時的讀書時間，時間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有一個小時嗎？歐陽修利用「馬上、枕上、廁上」讀書，鄭板橋利用「舟中、馬上、被底」背誦，應是我們學習的榜樣。

同時讀書除了報刊雜誌的「淺閱讀」材料外，一定要有計劃地多讀一些古今中外的「經典名著」。

善於整理讀書筆記

語文知識零零碎碎，要經常把學過的知識整理一下；讀書必須學會圈點勾畫，養成不動筆墨不讀書的習慣。

寫讀書筆記有助於培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。

做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀後感法等。

堅持寫日記練隨筆

日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。

不但形式靈活，可長可短，可敘可議；而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。

堅持練筆，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認識能力，要注意培養自己的觀察能力、感受能力、思考能力。

常言道「曲不離口、拳不離手」，語文的作文能力就需要「筆不離手」。

主動向人求教探討

要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師，問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。

學習還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現。

專心致志聽課

聽課除了認真聽老師講解外，一要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準備發言。

很多同學往往不注意課堂聽講這一環節，一節課的內容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。

以上8種方法，既是學習語文的技巧，也是學好語文的習慣，更是打開語文這把鎖的鑰匙。

真可謂「有了金鑰匙，不愁鎖不開」。

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