語文學習最重要的內容是讀書。

要學好語文，光讀好課堂上用的教材是遠遠不夠的，中國教育頻道裡面提供了較多個版本的教材，學生有時間有精力可以學習自己所用版本外的教學版本。

每個地方每個學校所用的版本都是有所出入的，但是高考就考一份卷子，每個學校都有考得很優秀的學生，所以多了解其他學校所學的版本對學生也是很有幫助的。

除此之外，還必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。

勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。

歐陽修善於利用「三上」的時間讀書，即「馬上、枕上、廁上」，鄭板橋讀書則利用「舟中、馬上、被底」的零星時間讀書背誦。

古人勤奮讀書的精神值得大家學習。

2、勤做讀寫筆記

讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。

寫讀書筆記有助於培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。

做讀書筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄；2、做卡片； 3、提要鉤玄；4、寫讀後感。

3、勤查詞典資料

讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。

工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。

最常用的工具書為字典、詞典、辭典。

如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑑賞辭典》、《宋詞鑑賞辭典》等。

工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。

4、勤於朗讀背誦

朗讀背誦是我國傳統的學習語文的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑。

朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現出作者的情感。

朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。

朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節奏抑揚迴環，具有音樂美。

通過琅琅地朗讀，文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。

背誦要下苦功夫，可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦，然後連貫地背誦。

背出以後還要經常複習運用，這樣就可以做到終生不忘。

5、勤於獨立思考

思考是掌握知識的中心環節。

養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題，思考是從問題開始的。

因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。

其次要善於分析綜合，分析就是深入到文章的內部分解剖析，將各部分的個別特徵區分開來；並加以比較和鑑別，從而對學習的內容有深透的了解和認識。

對所讀的書要分解成若干部分，然後逐一剖析。

綜合則是在分析的基礎上把各部分聯繫起來加以認識從而把握整體。

第三，培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。

所謂思維定勢就是一種固定的思維模式，好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速；不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發現和創造。

要善於從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。

6、勤於求教探討

要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師、問同學、問家長，問一切可能了解情況的人。

如果是真的不敢問周圍的人，就得想盡一切可以利用的資源，解清心中的疑惑。

如通過網際網路的提問、遠程教育學習網站的在線答疑、論壇發貼等等。

學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學習過程中，還要善於探討、研究，甚至是激烈的爭辯。

7、勤於寫日記

日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。

日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。

日記不但形式十分靈活，可長可短、可敘可議、可描寫、可抒情、可說明，而且內容也非常廣泛，可以海闊天空、無所不談。

日記是寫給自己看的，自己想什麼就寫什麼，不必進行過多的加工。

最初可能寫得很簡單，語言也不一定通暢，堅持寫下去就會逐漸提高。

寫日記主要是為了練筆，練習對客觀事物的表現力和對自己思想感情的表達能力。

因此，只要有利於練筆都可以寫。

寫日記要注意把觀察能力的訓練和感受能力、思考能力的訓練結合起來。

日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法。

許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動，並能從中揭示出一定的道理而被人稱頌的。

寫日記一定要堅持寫真事、說真話、抒真情，真正做到「我手寫我心」。

8、勤於預習

預習一篇課文，先要粗讀一遍，了解課文大意，並加深對課文的理解，熟悉課文的整體結構和層次，最好可以帶著問題去閱讀，這樣會加深效果。

正所謂」讀萬卷書，行萬里路「，語文的重要性可想而知，千萬不要忽視語文的重要性！