每天回到家裡，先打開課本，勾畫出的重點段落和題型；如果有些不明白或是完全搞不懂，那就要集中精力查閱課本；把課堂上所學的知識點全部搞懂了以後，就合上課本，嘗試用自己的話來複述今天的所學內容。

複習是很重要的學習環節，複習的時候不是翻翻書走馬觀花，要找到問題、解決問題還能複述知識。

只有通過自己的思考，將所學的知識點複述和表達出來，才能說明我們真正掌握了課堂上學到的知識。

寫作業，要記錄學習時間，一定要限時。

在預定時間內完成學習任務，這就叫做學習效率。

每天磨磨唧唧，寫作業寫到十一點，連預習和複習的時間都沒有，那就永遠比別人落後一步。

每天寫作業寫到凌晨的同學，多半是因為學習效率差、平時沒預習複習，在上課時看不懂也聽不懂；只能是來回翻資料、請教同學，甚至是抄答案寫答案，這樣惡性循環的結果，就是寫作業花費的時間越來越多，學習效率也越來越差。

二、學習需要主動改錯

高三學生需要注重課後糾錯。

練習與糾錯是相輔相成的，及時去糾正錯誤才能及時發現問題，及時有針對性的練習，最終熟練掌握知識。

將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因，並將各題註明屬於某一單元某一課，這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給複習帶來簡便，整理同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。

要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規範步驟等。

寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維障礙產生的原因及根源的分析。

用自己的語言寫出小結，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種錯誤原因。

三、考試需要掌握方法

高三學生需要明白，優異成績的取得是三分看知識，七分看心態。

對於高考發揮，心態起著至關重要的作用。

有的學生平常考試成績很好，高考時失利，這樣的事情並不少見。

考試的時候，同學們應該對自己的水平有清醒的認識，知道哪些題目是自己會的，做不對的題目可以乾脆放棄，把節省下來的時間花在簡單題目上，爭取把簡單題目穩穩的全部都做對，這樣分數就自然高了。

考試發下來試卷先不要急於做題，先整體預覽一下，沒問題先把基本信息都填完整再去做題，這時也對試卷有了一個整體認知。

答題是最關鍵的環節，要按順序答題，控制好做題時間，不要在一道題目上花費太多的時間，實在不會就先跳過，但也不能連續放過很多題目，否則就會打亂做題思路與做題進度，影響整體答卷的心情和狀態。

一定要留有足夠的時間塗答題卡，否則題目就白做了。

對於不會的題目，還回過頭來再做一遍，爭取做對。

高中的學習壓力大，難免有精神渙散的時候，一定要及時調節。

跑步、打球、看書、看雜誌，都是不錯的調節方法。

考試的時候，考完一科後千萬不要對答案，對答案會影響考試心情。

考完一科扔一科，讓自己的心情處於平穩的狀態。

四、各學科需要平衡發展

高三學生需要明白偏科不可怕，每科都有對應方法。

高三學生偏科往往在複習時間上也是偏愛這一科目，對於自己不喜歡的科目往往會丟掉，其實不能這樣。

對自己感興趣的科目，學起來比較簡單的學科，就可以稍微放一放，不過也不能放得太過。

理科的學習就是做題和總結，先做題再總結，最後再做題，從而解決掉自己的薄弱點。

對於語文學習來說，知識的積累和知識框架的建立，二者缺一不可，只有這樣，做起題來才會更得心應手。

英語就是背誦加練習，要背單詞、詞彙、語法、句型、作文等，要加強練習，總結出適合自己的做題方法。

培養出自己的做題節奏，把握自己做題的時間和順序。

每一名高三學生備戰2020年高考都需要明確目標，找到方法，付出努力，實現理想！