高考九大科目最後衝刺秘籍全套贈送，最後一個月，放手一搏！

高考只剩下一個月的時間，正處於高三的學弟學妹們也開啟了最後的衝刺模式，如何利用好餘下的時間，師姐，今天為大家準備了高考九科的複習策略指引，希望能對學弟學妹有所幫助。

語文

只要複習策略應對得當，在這一個月複習中，依然可以打造語文學科的不朽傳奇。

1、根據高考考綱要求，分模塊複習，建立框架

對於高考這場硬仗而言，主要是深入研究 「考試內容」。

要對照考綱，把已複習過的各考點全面鋪開，構建框架結構圖，做到不留盲點。

還要對照結構圖回憶聯想圍繞這些知識點考過的題型、出題方式、解題步驟和答題方法。

把零散的習題整合成類型，「一個習題就是一個類型」，對其進行深入細緻的探究，不要停留在一知半解上。

2、做好習題筆記，反覆翻看

有的學弟學妹到了複習後期還在盲目做題，題目雖然做得多，但仍然是在同一個知識點、或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結，不會反思，不知道如何整理筆記。

失分點就是增分點，後期複習要注意運用不同顏色的筆對作業進行勾畫圈點批註，加強反思，花時間多鑽研歷屆高考試題，領會其命題風格，做好習題筆記。

3、小知識點不能忽略，「一分也不能丟」

高考試題中的中低檔題，分數一定不能丟，要特別注重落實這項工作。

如，對所需背誦默寫的64篇文章的複習，就沒有速成的技巧，必須要記牢、記准，平時的易錯字常寫，逐篇過濾。

對於成語題、病句題，要結合語境分析對錯的原因。

文言文的翻譯要堅持聯繫，最後階段要做到字字落實，少而精。

4、注重作文素材積累，回顧以往滿分作文思路

把已經訓練過的作文材料結合自己當時的問題複習，吃透提示語，並劃出要點；注意選引材料不要照抄，尤其是否點題、扣題。

同時，擬題避免擬怪題，要一目了然；開頭不必標新立異，實際入題；結構要合理，句末注意標點；字數不能少於800字，不要超太多；不會寫的字換個字塞進去，不留空格，不要在卷面上塗改。

此外，儘管高考日益臨近，但仍要堅持作文素材的每日積累。

數學

針對今年高考的形勢，對於高三數學的後期備考，必須以思想方法、解題策略和應試技巧為主線，打破知識結構的先後順序，打破守舊的數學備考策略，學弟學妹要真正把方法學到手，提高綜合能力與應試技巧，從容走好複習備考之路。

1、小題練習時間要嚴格控制時間

數學試卷的選擇題和填空題，占據三種題型（選擇題、填空題、解答題）中的「重要角色」，這兩類題型是否拿高分，直接影響整科成績。

學弟學妹後期定時、定量、定性地訓練非常必要。

要務必在選擇題和填空題上加大訓練力度，強化訓練時間，避免「省時出錯」、「超時失分」現象的發生。

2、重視基礎知識的梳理

在數學的高考試卷中，四道基礎題基本定型，即三選一、三角數列、機率問題、立體幾何，這幾道大題是高考解答題得分的主陣地。

縱觀往屆高考，相當一部分學弟學妹考試分數低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎題丟分太多，導致最後的考試分數不理想。

所以，在後期複習過程中，要通過疏理知識，儘量地回歸基礎，再現知識脈絡和基本的數學方法。

每天保證做一定量的基礎題，不斷加大基礎解答題訓練力度，讓學生對這一部分基礎題做對、做全，得滿分。

3、重點題型捨得投入時間和精力

後期複習時，要在有限的時間內使複習獲得最大的效益，必須針對重點題型進行重點複習，並且能夠做到「焦點訪談」。

對於數學的函數與導數、三角函數、數列、立體幾何、解析幾何、統計機率等幾大板塊，要做到重點知識重點複習，捨得花時間和下功夫。

在複習過程中，要查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷，如果發現缺陷，就要根據解決問題的方法途徑重新整合相關內容，形成知識與方法的經緯圖。

4、意識到「複習不是簡單的重複」

要找好提分的最佳「支點」——組題的質量，抓住高考的「增分點」——基礎題，把握好知識的「重點」——重點模塊，突破知識的「難點」——解析幾何及導數問題，使複習備考不留任何「盲點」。

英語

1、這是英語高考備考的關鍵階段

主要針對高考各試題類型進行專項訓練，系統歸納題目類型特點，優化提升解題得分能力，提高用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提高用英語進行思維和表達的能力。

2、重新梳理知識點，發現錯誤

在後期備考中，要對詞彙、語法等基礎知識進行再次梳理，複習的重點是以詞塊為單位，關注語境和應用，帶動學生閱讀和寫作能力的提升。

另外，要重視生活詞彙的拼寫，注重熟詞新意，突出高考題對備考的引導。

對於語法，提煉常見考點和重點考點，提升在語境中解題的能力，並針對上一輪複習中遺留的易錯題，提高準確辨析考點的能力，發現陷阱，做出正確判斷。

3、堅持始終，提升綜合技能

提高綜合技能是後期備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升，更要貫穿後期備考的始終。

首先，提升聽力技能。

要堅持做到天天訓練，足量訓練，適當進行延時訓練，即一次的訓練量超過高考的題量，以延長聽力的疲憊期。

其次，提升閱讀技能。

要重點提高總結提煉信息和推理判斷的能力，提升在有限時間內獲取處理具體信息的速度和準確度，同時要加強對閱讀新題型的訓練和指導。

再次，提升寫作技能。

要切實過好「三關」，依次為卷面關、內容關和語言關。

通過這一輪的複習，作文要達到卷面整潔，語意連貫，內容豐滿，語言地道的新高度。

4、科學訓練，訓練應試技能

要進行貼近高考的模擬訓練，提高答題思維和習慣的規範性，提高答題的速度和準確度。

當然，在訓練的同時，更要注重歸納和反思，提升的應試技能。

最後的衝刺，對於學弟學妹來說，蘊藏著無數的機會，只要堅持科學訓練，注重提高綜合能力，高考英語高分自是囊中之物。

文綜

文綜內容較多，最後一個月很多學弟學妹容易陷入「不知還有什麼沒看，不知還要看什麼」的茫然。

如果說這一階段的複習有捷徑，那捷徑就是根據自身的學習狀況，認真閱讀《考綱》中的各學科考試範圍，打好基礎，以不變應萬變。

《考綱》必須與課本掛鈎，才能讀得有效果。

大綱中的考點對應的是課本中的知識點，看到考點如果能清楚明確地聯想到知識點，才算是真正的掌握。

如果發現有不明晰的地方，應該立刻找到課本查閱，並重點記憶。

文綜強調對各學科知識的整體把握，一些既可單科命題、也可綜合命題的熱點問題應引起注意。

政治：結合時事，串聯知識

時事政治的熱點多、材料多，很多學弟學妹在時事政治上花太多工夫，卻忽視了教材，效果難免事倍功半。

目前最重要的是回歸教材，建立自主的知識體系。

1.回歸教材，建構知識體系。

教材是學習的依據，也是出題的依據，考前回歸教材有特別重要的意義。

複習教材不要眉毛鬍子一把抓，而是要有體系，最好經過分析、總結，建立自主的知識體系，因為自己整理出來的東西更便於記憶和運用。

2.找準時事與教材的結合點。

複習時事熱點要聯繫教材，找准它與教材的結合點，也就是說要知道它考的是教材里的哪一個知識點。

3.少做題，認真閱讀重要試題。

這段時間應逐步減少練習的量，把主要精力用於複習和鞏固知識點。

建議你重新閱讀幾套比較重要的試題，閱讀時要認真分析，找出自己的不足，分析原因並逐一彌補。

4.吃透材料，學會小題大做。

材料分析題難度大，易失分，所以在訓練中要深入挖掘，解讀出它蘊涵的全部信息。

要學會小題大做，做題時根據材料、結合教材，進行多角度的拓展思維，儘量回答出所有的知識點。

要注意萬變不離其宗，無論材料怎樣變換，它考的總是與教材有關的知識點，切忌主觀性，切忌離開教材泛泛而談。

地理：腦中有圖，心中有理

高考文綜地理試題，幾乎題題都有圖，一種是已知圖，另一種是要通過給出的信息推斷出隱性信息，後一點更加重要。

學弟學妹們應將地圖裝在大腦里，培養自己「圖圖轉換」和「圖文轉換」的能力。

要在15條線上下工夫(9條經線、6條緯線)，找出15條線穿過地區的自然景觀與人文景觀，平時要經常訓練自己在經緯度跨度不超過10°範圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一些為什麼，因為這是高考地理命題慣用的手段和形式。

社會焦點與熱點問題經常是地理高考試題的切入點，所以我們要將熱點、焦點問題回歸到課本，從中找出相關的地理素材，用學科知識去分析、闡釋和評價重大社會問題及人類面臨的諸多問題。

所謂回歸課本，一要通讀課本，包括教學大綱，教材的插圖，也包括小字部分；二要翻開教科書的目錄進行聯想，形成對全書結構的總體印象。

自然地理部分要在「懂」字上下工夫，一懂百通。

歷史：突破重點，理清脈絡

歷史複習切忌拋開課本和考綱擅自圈定所謂的熱點、重點。

回歸教材時應避免死記硬背，要注意對教材的深刻挖掘，特別注意做到：

1.突出主幹知識。

文綜考試和單科歷史考試，一個明顯的區別就是不追求知識覆蓋面，突出主幹知識考核。

因此，大家在最後複習時，一定要在強化主幹知識上下工夫，不要在細枝末節上多投精力。

2.強化歷史結論。

歷史結論在文綜選擇題的出題率很高，大家在複習教材時遇到歷史結論不僅要牢記，還應反問為什麼。

3.關注時代特徵。

不能機械地死背教材，要善於融會貫通。

4.重視歷史概念。

歷史概念考核歷來是高考重點，因此在最後複習階段應特別重視對歷史概念的準確理解，既要掌握概念本身，又要把握概念的內涵和外延。

理綜

最後一個月，理綜學習的重點應放在鍛造思維慣性方面。

所謂思維慣性，是指合理的解題思路，比如物體在小車上滑動，肯定要用到動量守恆；化學無機框圖題中，有連續氧化的，就可能是硫、鐵等。

生物中這種思路則更明顯了。

現階段光看課本肯定不行，但找上大量的資料書來看來做也是時間浪費。

高標準地完成老師布置的任務，在學有餘力的情況下，找點練習來充實自己的空閒時間，不讓自己過於放鬆，就已足夠。

物理：善於分析，歸納總結

對相當一部分學弟學妹來說，物理備考複習的衝刺階段，容易在知識、能力方面進入一種類似於「瓶頸」的狀態，容易出現「高原反應」，也有一些學弟學妹因為物理模擬考試成績的高低起伏而出現「峰谷交疊」的模擬倦怠現象。

突破「瓶頸」，首先要從全局角度對高中物理知識進行梳理，通過通讀教材梳理並深刻理解基本概念、基本規律，找到概念、規律之間的內在聯繫，建立起知識點間的網狀聯繫。

閱讀時要重視教材中的黑體字，規律的推導過程，插圖，演示實驗等，處理好重點知識與非重點知識之間的關係，尤其要重視課本上的知識、公式、名詞和應用性問題、綜合性問題。

其次要做好複習資料的整理，做好題型的歸納，並通過比較、體會，整理出各種題型的常用解題方法和思路。

整理時要特別重視曾經做錯過的題目，最好能將常錯的題目摘抄出來拼成錯題卷重新去做，有效降低再錯率。

三是做一份包含所有知識點、典型題型、常用方法、易犯錯誤等內容的知識框架圖，從全局高度對整個高中物理進行盤點。

化學：緊扣大綱，穩紮穩打

年年歲歲花相似，歲歲年年題不同。

新高考，既是機遇，又是挑戰，必須在研究中提升，在探索中前進，通力打造黃金複習，蓄勢決戰決勝高考。

1、研究考試大綱，循綱務本

考綱和考試說明是備考的指南針，認真研究考綱和考試說明，可增強日常複習的針對性和方向性，避免盲目備考，按方抓藥，弄清楚高考檢測什麼，檢測的價值取向，高考的命題依據。

對考綱的實際操作是——考綱不要求的不複習，考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力複習。

2、精練高考真題，明確方向

考綱的要求是通過考題來體現的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區的高考題，有利於更好的理解考綱，明確備考方向。

經過對近幾年高考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點：一是主幹知識考查「集中化」，二是基礎知識新視角，推陳出新，三是能力考查「綜合化」。

3、摸清問題所在，對症下藥

要提高後期的備考質量，還要真正了解自身存在的問題，只有如此，複習備考才能更加科學有效。

4、切實回歸基礎，提高能力

複習訓練的步驟包括強化基礎，突破難點，規範作答，總結方法，通過這樣的總結，對知識加深印象，應用更加靈活。

在備考時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎麼做；二是為什麼要這樣做；三是怎麼會想到要這樣做；四是不這樣做可以嗎？還有沒有其他方法？這些方法中哪一種最好？五是這道題改變設問角度，還會變成什麼樣的題目？又該怎麼做？如果能夠如此做題，可收到1×5大於5×1的效果。

5、堅定必勝信念，決戰高考

信念堅定，則勢如破竹。

要明確更加高遠的目標，以必勝的信念和昂揚的鬥志，持之以恆地向著目標奮進。

同時，要注意總結反思，雖然高三生活很緊張，但反思和總結不可或缺，這是提高分數、加速成長的催化劑。

生物：夯實基礎，縱橫聯繫

距離高考愈來愈近，生物後期的複習備考要以「夯實基礎，突出主幹；突破疑點，重複變換；重視訓練，能力凸顯」為指導思想，完善知識網絡，達成知識重組，進而實現學科知識廣泛整合的目標。

1、方略一：精研考綱

要認真研讀新大綱，充分利用網絡資源，及時收集高考信息，關注專家的解讀和預測。

要充分利用集體教研的時間，將最近五年新課程標準區的考題進行分組研究，對歷年高考題的命題特點進行回顧和整理。

2、方略二：精設專題

在專題的設置上，結合各模塊複習的同時，要貫穿「生物圈——生態系統——生物群落——種群——個體——細胞——分子」的線索，將學科內的知識進行系統重組。

八大專題，即生命的基礎、細胞的生命歷程、生物的新陳代謝、遺傳變異與育種進化、生命活動的調節、生物與環境、現代生物技術以及實驗專題。

3、方略三：精練習題

一方面要「題海撈金、精選精練」，另一方面要防止遺漏相關的知識點。

每套習題要抓好「三點」，即易錯點、重點和盲點，及時發現存在的不足，有針對性地查缺補漏。

六個題型專項，即易錯題再回首專項、圖表題專項、高考題專項、各地試題集錦專項、新增知識盤點專項、課本小資料課後題專項等。

總之，要「像蜜蜂一樣勤奮努力」，全力以赴備戰，付出心血和智慧，用更加飽滿的激情和鬥智去迎接高考！

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