消弱作用5種策略-阿摩線上測驗

消弱： 1. 定義：當學生出現不適當的行為時，「故意不予理會」其行為，使該行為無法達到預期.. 看全文. 自我調整寫作策略(self-regulated strategy development...

21.當學生表現某種「不受歡迎的行為」時，教師拿掉他所嗜好的正增強物以減少那一種「不受歡迎的行為」，此改變行為的方法稱為什麼策略？(A)懲罰(B)負增強(C)消弱(D)強化 ...

消弱：針對無傷害性，只為博取注意力的行為問題，宜採取忽視、不理會的處理方式。例如：忽略孩子在課堂上刻意扮鬼臉的行為。 隔離：隔離策略宜謹慎使用，並可配合使用其他 ...

有關「消弱」策略的描述，下列何者不正確？ (A)適用於不具有傷害性、危險性與攻擊性的行為 (B)消弱初期，不適當行為的出現頻率和強度可能會增加 (C)當消弱期間原有的不 ...

名詞解釋： 消弱作用是行為學派運用來改變行為的方式之一。消弱的定義是指對於先前給予增強的行為，不再繼續增強。因此，消弱的對象可能是先前被正增強或負增強過的 ...