響應國際身心障礙者日「請支持融合教育 自發、互助、共好」

本研究運用行動研究歷程，旨在解決偏遠小學實施融合教育所遭遇的困. 境，並探究融合教育方案的成效。本研究分為三個研究焦點：全校性、融合. 班級與資源班， ...

位. 於奧地利格拉茲的Odilien 機構（特殊教育中心）附設小學，以機構較充足的資. 源為基礎，招收學生，徹底實踐融合教育。特殊生幾乎全天在普通班上課，由輔. 導 ...

但是，往往學校特教團隊陣容不夠堅強，導致會有老 師們覺得自己在孤軍奮戰的狀況發生。 其實，融合教育施行起來雖然困難，但卻也有一定的好處，包括：降低 ...

「融合教育」一直是近年來特殊教育一直極力推動的理念，也是學校經營績效考核中一項重要的指標。我國於103年新修正公布「特殊教育法」，其中第18條明定「 ...

主頁>教育制度及政策>特殊教育>支援及津貼>全校參與模式融合教育. 普通學校支援. 全校參與模式的融合教育. 融合教育運作指南. 三層支援模式. 照顧學生個別 ...