融合教育(Inclusive Education) @ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
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一、融合教育的信念融合教育的信念是基於所有的學生有權在他們所居住的地區接受免費的公共教育，即使對於障礙學生。
學校首先要想到的就是容納他們於普通班 ...
閱讀與生活生命真正的喜悅，源自於為一個自己認為值得的目標，付出無限心力的時刻。
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200803021311融合教育(InclusiveEducation)?教育名詞融合教育融合教育(InclusiveEducation)的意義是將身心障礙學生和普通同儕放在同一間教室一起學習的方式，它強調提供身心障礙學
延伸文章資訊
- 1接納與開放的學習環境： 談融合教育
「融合教育」一直是近年來特殊教育一直極力推動的理念，也是學校經營績效考核中一項重要的指標。我國於103年新修正公布「特殊教育法」，其中第18條明定「 ...
- 2響應國際身心障礙者日「請支持融合教育 自發、互助、共好」
我國特殊教育自民國73年制定「特殊教育法」以來，逐漸完善各級學校的特教支持系統，目前已有近九成的身心障礙學生在普通班學習，逐步發展出臺灣特殊教育多元 ...
- 3偏遠地區小學融合教育之行動研究 - 全國特殊教育資訊網 - 教育部
本研究運用行動研究歷程，旨在解決偏遠小學實施融合教育所遭遇的困. 境，並探究融合教育方案的成效。本研究分為三個研究焦點：全校性、融合. 班級與資源班， ...
- 4融合教育的理想與挑戰- 國小普通班教師的經驗 - 特殊教育研究 ...
傳統的隔離. （segregation）安置產生革命性轉變，各國紛紛. 立法朝向融合教育（inclusive education）（引自. 王天苗、邱上真、莊妙芬、鄭麗月、葉瓊華，民. 86...
- 5當前我國融合教育實施成敗相關因素之探討 - 台中教育大學
國. 內於近來也積極推動融合教育，但對於融合教育常有下列迷思：（一）以為把. 身心障礙兒童安置在普通班或是普通學校即是融合，忘了個別化教學。（二）. 以為 ...
