鐵人夢語-先認同差異,再談差異化教學 - Hello KCBS - 痞客邦
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駐站作家:李萬吉(康軒文教集團董事長) 本文同步刊登於中時電子報:先認同差異,再談差異化教學前幾天有則不太引人注意的新聞,教育部指出近九萬國 ... HelloKCBS 跳到主文 愛運動、愛學習、愛生活~世界趴趴走! 部落格全站分類:生活綜合 相簿 部落格 留言 名片 Feb21Thu201310:19 鐵人夢語-先認同差異,再談差異化教學 駐站作家:李萬吉(康軒文教集團董事長) 本文同步刊登於中時電子報:先認同差異,再談差異化教學 前幾天
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本文旨在提供高中英文老師一個差異化教學應用的參考實例,並分享教學心得。筆. 者以任教的高中二年級一班級為例,使用差異化教學模式進行初次英文故事寫作教學。
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