實施「差異化教學」的教學思維與可行策略 - 義方國小校長室
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筆者認為「差異化教學」並非新思維或新議題,在教師的專業養成教育與在職 ... 差異化教學係以多元智慧、鷹架理論、學習風格、大腦發展及真實評量等 ... 2014年8月1日星期五 實施「差異化教學」的教學思維與可行策略 實施「差異化教學」的教學思維與可行策略
延伸文章資訊
- 1【文章-教室內差異化教學的實施策略】 @ 樂在其中 - 痞客邦
- 2教學差異化研習心得- ud銀狐的部落格
上週五(10/25)到台南一所知名的明星高中參加本學科的教師專業知能研習,主要內容如下: 一、多元教學部分: 主要是在介紹一些可於課堂上運用的互動式 ...
- 3差異化教學難
本文旨在提供高中英文老師一個差異化教學應用的參考實例,並分享教學心得。筆. 者以任教的高中二年級一班級為例,使用差異化教學模式進行初次英文故事寫作教學。
- 4實施「差異化教學」的教學思維與可行策略 - 義方國小校長室
筆者認為「差異化教學」並非新思維或新議題,在教師的專業養成教育與在職 ... 差異化教學係以多元智慧、鷹架理論、學習風格、大腦發展及真實評量等 ...
- 5「差異化教學」註定失敗? - 翻轉教育
這種教學的模式難度頗高,老師要針對班上不同學生的學習方式與多元智能的發展,設計多元學習材料與學習管道,也要容許學生在學習過程中有不同產出或學習 ...