幼兒語言發展階段- 教育百科

幼兒語言發展階段分為：(1)發音遊戲，一歲以內；(2)單字句，一歲至一歲半；(3)多字句，一歲半至兩歲，使用鬆散的句子結構，使用名詞、動詞等；(4)兩歲至兩歲半，模仿語法與 ... 跳到主要內容 ::: 幼兒語言發展階段-教育百科 詞條檢索 全文檢索 音讀檢索 切換漢語拼音鍵盤 切換注音小鍵盤| 關閉 小提醒： 輸入完畢後請點選 音讀檢索 進行搜尋 聲母 韻母 詞條名稱：幼兒語言發展階段 幼 兒 語 言 發 展 階 段 字體放大 切換辭典 ToggleDropdown 國家教育研究院辭書 國家教育研究院辭書 國家教育研究院辭書 基本資料 英文： StagesofYoungChildren'sLanguageDevelopment 作者： 黃意舒 日期： 2000年12月 出處： 教育大辭書 辭書內容 名詞解釋： 　　語言發展的過程有一定的順序，有賴身心成熟及學習，而且不論哪一種語言，正常兒童語言發展都非常類似，在幼兒階段是語言發展的重要時期。

心理學家將語言發展的順序分為幾個階段來研究，藉以詳細觀察語言發展的情況。

　　幼兒語言發展階段分為：(1)發音遊戲，一歲以內；(2)單字句，一歲至一歲半；(3)多字句，一歲半至兩歲，使用鬆散的句子結構，使用名詞、動詞等；(4)兩歲至兩歲半，模仿語法與語氣，學會代名詞；(5)兩歲半至三歲，學習用複句，而且喜歡用問句。

　　幼兒的語言發展有如下幾個特徵：1.語彙發展隨年齡增長而增加，三歲至四歲是語彙增加最快的時期。

2.詞類發展，以名詞最先，次為動詞，介繫詞的應用最晚。

一般詞類的應用數量隨年齡而遞增；名詞與感嘆詞則有隨年齡而減少的趨勢；副詞則保持恆常。

3.語句的長度隨年齡而增加，句型隨年齡漸趨完整且有變化。

4.語言對幼兒的功能，由自我中心的語言至社會化的語言。

自我中心的語言多重複、獨語或集體獨語，社會化語言則有適應性的述說、批評或指責別人過失、命令或請求、問話或答話。

5.幼兒在語言發展的階段中可能會有發音、語法上的錯誤，也有口齒不清、發音含糊、口吃或語句脫漏等現象，大部分是語言發展中的過渡現象，若無身心的障礙，長大後自然會消失。

幼兒在發現以哭泣或手勢並不能達到溝通的目的時，就會產生強烈的動機學習說話，達到成熟階段時，發現語言是最佳的溝通工具，於是便試著學習說話。

　　幼兒學習說話的主要工作為：學習發音、建立字彙、組成句子。

根據研究發現，影響語言學習的因素有年齡、智力、社會階層、性別、家庭環境、語言刺激、排行等。

至於學習說話的基本條件則有：發音系統的成熟、心智的成熟、有良好的語言示範者、練習的機會、學習的動機、輔導等。

可供教育工作者引導幼兒語言發展之參考。

　　語言發展的過程有一定的順序，有賴身心成熟及學習，而且不論哪一種語言，正常兒童語言發展都非常類似，在幼兒階段是語言發展的重要時期。

心理學家將語言發展的順序分為幾個階段來研究，藉以詳細觀察語言發展的情況。

　　幼兒語言發展階段分為：(1)發音遊戲，一歲以內；(2)單字句，一歲至一歲半；(3)多字句，一歲半至兩歲，使用鬆散的句子結構，使用名詞、動詞等；(4)兩歲至兩歲半，模仿語法與語氣，學會代名詞；(5)兩歲半至三歲，學習用複句，而且喜歡用問句。

　　幼兒的語言發展有如下幾個特徵：1.語彙發展隨年齡增長而增加，三歲至四歲是語彙增加最快的時期。

2.詞類發展，以名詞最先，次為動詞，介繫詞的應用最晚。

一般詞類的應用數量隨年齡而遞增；名詞與感嘆詞則有隨年齡而減少的趨勢；副詞則保持恆常。

3.語句的長度隨年齡而增加，句型隨年齡漸趨完整且有變化。

4.語言對幼兒的功能，由自我中心的語言至社會化的語言。

自我中心的語言多重複、獨語或集體獨語，社會化語言則有適應性的述說、批評或指責別人過失、命令或請求、問話或答話。

5.幼兒在語言發展的階段中可能會有發音、語法上的錯誤，也有口齒不清、發音含糊、口吃或語句脫漏等現象，大部分是語言發展中的過渡現象，若無身心的障礙，長大後自然會消失。

幼兒在發現以哭泣或手勢並不能達到溝通的目的時，就會產生強烈的動機學習說話，達到成熟階段時，發現語言是最佳的溝通工具，於是便試著學習說話。

　　幼兒學習說話的主要工作為：學習發音、建立字彙、組成句子。

根據研究發現，影響語言學習的因素有年齡、智力、社會階層、性別、家庭環境、語言刺激、排行等。

至於學習說話的基本條件則有：發音系統的成熟、心智的成熟、有良好的語言示範者、練習的機會、學習的動機、輔導等。

可供教育工作者引導幼兒語言發展之參考。

資料來源： 國家教育研究院_幼兒語言發展階段 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 詞條功能 轉寄詞條 錯誤通報 友善列印 推薦關聯詞 × 轉寄詞條 請輸入您想要寄送的對象Email,如果1人以上,請使用,分隔 取消 送出 × 錯誤通報 請輸入錯誤原因,我們會送相關人士審核,感謝您的參與 取消 送出 × 推薦關聯詞 請推薦與本項詞條之意義相同但名稱有差異的詞條 取消 送出 關閉