史登/斯特恩(sten)語言發展階段 - 隨意窩

201207180810斯特恩(sten)語言發展階段 · 1.又稱為準備期或先聲時期。

嬰兒再1個月時會有簡單的發音，稱為爆發音，3個月會發出咕咕的聲音，稱呀語期，6~8個月會模仿成人的 ... 這是私人考試重點(整理自阿摩.雅虎知識).並不歡迎陌生人觀賞這裡記錄了我的考試重點.我要參加教師徵試的重點整理如有冒犯智慧財產請告知.我立刻移除.日誌相簿影音好友名片 201207180810斯特恩(sten)語言發展階段?幼稚教育史登/斯特恩(sten)語言發展階段1歲前===準備期 1~1.5歲==單字句期 1.5~2歲==電報句期/雙字句期/多字句期/命名爆炸期/稱呼期/象徵期 2~2.5歲==文法期/造句期 2.5~3歲==複句期/好問期 （一） 準備期／先聲期（約在１歲前）            哭　→　喃語（3個月）→　牙牙語(6個月)       咕咕期(約1個月)　→　呀語期(約3個月)　→　回響期(約10個月)  1.又稱為準備期或先聲時期。

嬰兒再1個月時會有簡單的發音，稱為爆發音，3個月會發出咕咕的聲音，稱呀語期，6~8個月會模仿成人的聲音。

   2.此期幼兒語言發展重點在發音的練習和對別人語言的了解  3.嬰兒最早發的音為「dada」及「baba」 （二）單字句期（１～１歲半）→真正語言的開始      ◎特徵：通常是疊詞       例：「媽媽」→告訴媽媽我肚子餓了           「汪汪」→代表狗           「尿尿」...等 1.此期為真正語言開始的時期。

真正語言係指嬰兒完全了解期所發出聲音的意義，並有意的表達自己的意思。

   2.單字句期為幼兒語言發展的關鍵期。

   3.此期具有三大特徵：         （1）以單字表示整句的意思：如叫「媽媽」，代表「媽媽抱我」         （2）以物的聲音做其名稱：如以「噗噗」代表汽車，以「汪汪」代表狗。

         （3）常發重疊的聲音：如稱狗狗、糖糖。

（三）雙字句期／電報式語言／稱呼期（１歲半～２歲） 　　　◎特徵： 　　　1.名詞或主詞＋動詞→句子 　　　　例：「媽媽！玩」 　　       「媽媽！球」       2.疑問句產生。

例：「狗狗？」 　　 3.遵循簡單指示或命令做動作      4.語彙快速擴增，而語意上會有過度延伸及延伸不足的問題      嬰幼兒期的名詞發展最多的年齡層為一歲半至二歲此時期是語言爆炸期 1.又稱「稱呼時期」，或「電報語言期」。

   2.此期幼兒已由單字語句發展為雙字語句，進而發展為多字語句。

   3.此期具有三大特徵：         （1）了解每件物品有其代表的名稱，喜歡問物品名稱。

         （2）此期雖已為多字句期，惟語句內容鬆散。

如幼兒說「媽媽----糖」代表「媽媽，我要吃糖」，其語句簡單如同打電報，故又稱電報語言期。

         （3）此期句中以名詞最多，漸增加動詞，再次為形容詞。

（四）文法期（２～２歲半）      ◎特徵：        1.學習成人文法：學習中會取捨並建構各種暫時性文法。

       2.開始學會代名詞(你、我、他)與使用比較級之形容詞  1.又稱「造句期」，幼兒已能注意文法和語氣說出一個簡單的句子。

2.此期已能使用代名詞「你、我、他」，且最先能了解「我」，「你」次之。

 3.此期適合講簡單的生活經驗的故事給幼兒聽，並教幼兒吟唱兒歌。

（五）複句期／好問期（２歲半～３歲）        ◎特徵：兩個或兩個以上意思關連的句子。

        1.平行句(聯合複句)→複句(主從複句)            例：「他可以拿，我也可以拿」→「可是我一拿，他就生氣了」         2.常會問「為什麼？」 　　　　   3.說話反映思考歷程。

1.複句：2歲半起幼兒便能講2個平行的句子。

 2.好問：此期因因果思想萌芽，對其不熟悉的事物，均喜歡問「是什麼？為什麼？」 （六）完成期：4歲~6歲。

    幼兒此時已能完整表達，與成人語言無異，語彙達1700多個。

發展 時期 發展年齡 發展重點 準備期 先聲期 0to1 發音練習 要到約一歲才真正理解詞意 第一期 單字句 1to1.5 重疊的單字代表整句 模仿物體的聲音以以其為名稱 第二期 稱呼期 1.5to2 喜問物品名稱；多為名詞次為動詞 雙字及多字句；電報句 第三期 造句期 2to2.5 逐漸學會用代名詞 模仿成人的語氣語法 簡單句表達；鸚鵡式學語 第四期 好問期 2.5to3 複合句常遺漏連接詞 詞彙增加訊速句子更符合文法 雯/Xuite日誌/回應(0)/引用(0)沒有上一則|日誌首頁|沒有下一則回應 全部展開|全部收合 關鍵字 我的相簿 st868221's新文章新課綱兒童的遊戲能力有三個具體的發展變遷培根的四偶像分6E品德教育教學法史岱的親子溝通金字塔論蒙特梭利的敏感期幼兒園行政組織及員額編制標準幼兒園與其分班設立變更及管理辦法高瞻（HighScope）蒙特梭利