國立臺灣大學教學資源網-[臺大] 學習成果導向的評量
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我國高等教育評鑑基金會自2011 年起對各大學系所的評鑑，將著重「學生學習成效」(student learning outcomes) 的評鑑，包括(1) 各校要培養什麼樣的學生(具備哪些核心能力) ... 課程規劃 教材收集準備 班級管理與經營 多元化課程運用及應用 參與式學習之運用 TA培訓及運用 有效的評量方式 教學與評鑑 延續性教學設計(大學部->研究所) 教學專題 首頁>教學資料庫 本文章點
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- 2成果導向教育與工程教育認證實務 - 博客來
書名：成果導向教育與工程教育認證實務，語言：繁體中文，ISBN：9789862661802，頁數：214，出版社：高等教育，作者：李坤崇，出版日期：2017/12/20，類別：社會科學.
- 3成果導向教育,ERICDATA高等教育知識庫
成果導向教育（outcome – based education, OBE），又稱成效為本教育、成果本位教育或結果本位教育，係指以學生的學習目標、結果或成果，做為課程與教學的核心，並據此 ...
- 4高等教育成果導向教育之發展與反思- 月旦知識庫
吳惠萍,邱婕欣,張芷瑄,林奎宇,洪國財,成果導向教育,能力素養,高等教育,教育改革,課程設計,outcome-based education,competency,higher educatio...
- 5成果導向教育的大學課程革新
六、產業界未充分參. 與大學課程：大學發展課程較少邀請產業. 界參與，衍生大學學習、就業脫節。 「成果導向教育」（Outcome-Based. Education, OBE）由Spady（199...
