- 增強理論在組織行為改變上之應用 - 國家教育研究院雙語詞彙

關於試題:25. 下列有關正、負增強的說法何者較為正確？ (A)正增強可強化行為、負增強則會消弱(B)正增強是獎賞、負增強則為懲罰(C)二者都無關賞與罰(D)二者都是一種獎賞.

增強理論所根據的原則有四，即正增強(positive reinforcement)、負增強(negative reinforcement)、懲罰(punishment)和消弱(extinctio...

增強(reinforcement)和懲罰(punishment)兩種刺激是操作制約的核心思想，另外消弱(extinction)指的是沒有產生作用的刺激。增強、懲罰或是消弱不但能夠使用在實驗室中，也..

教心期末考重點第七章增強&懲罰史金納skinner：工具操作制約（Intstructional conditioning） 正負增強 增強：凡事能增加個體反應頻率.

21.當學生表現某種「不受歡迎的行為」時，教師拿掉他所嗜好的正增強物以減少那一種「不受歡迎的行為」，此改變行為的方法稱為什麼策略？(A)懲罰(B)負增強(C)消弱(D)強化 ...