零代詞的「省略」--一個實境取向的教學探索
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首頁臺灣期刊教育中原華語文學報200804 (1期)
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篇名
零代詞的「省略」--一個實境取向的教學探索
並列篇名
Exploringanignoredareaofinstruction:zeropronouns
作者
宋如瑜
中文摘要
在語言類型學(typologicallinguistics)分類中,學者將漢語定為高度代詞脫落語言(prop-droplanguages)。
意指在一般情況下,漢語可以省略主語或賓語,而由零代詞(zeropronouns)來指涉舊信息。
此機制讓漢語呈現出較簡潔的面貌,但也因此使得溝通中的聽者、閱讀中的讀者,必需依靠個人的百科知識以及對情境的瞭解,自行推測出話語中隱去的信息。
根據觀察「零代詞」雖是中、高級華語學習者的普遍問題,但無論是教師還是教材編者,著力於此者並不多。
為瞭解問題的成因,本研究檢視了三十小時的中、高級教學錄影,並進行逐字稿的微觀分析,證實課堂情境中使用零代詞的偏誤情況,以及教師面對此一問題的態度。
此外亦查考了臺灣、美國、大陸三本常用的初級教材,瞭解教科書作者是如何為學習者逐步建構起零代詞的觀念。
隨後對現職教師、應華系學生做了零代詞的語感測試。
最後為現今中高級華語課堂中的零代詞教學,提出若干建議。
英文摘要
Chineseisregardedasapro-droplanguageintypologicallinguistics.Undergener-alconditions,asubjectoranobjectofasentencecanbedroppedwhenthecontextisclear.Theknowninformationcanbeexpressedwithazeropronoun,thatis,thesubjectorobjectofthesentencecanbedroppedinsteadofbeingreplacedwithapronoun.Thus,inadiscourseofaChinesetext(bothwrittenandspoken),expressingeachpronounofthesamereferencewouldberedundant,andanaddresseehastolookforthereferenceofeachzeropronounaccordingtothecontextofthetextorbackgroundknowledge.AcquiringzeropronounsisalwaysachallengeforbothintermediateandadvancedlevelsoflearnersofChinese;however,zeropronounsarenotdealtwitheffectivelyinthecurrenttextbooks.Inordertofurtherexploretheissue,thisstudyhasexamined30hoursofvideotapeofChineseinstructionforboththeintermediateandadvancedlevelsoflearnersofChinese.Itaimstounderstandhowtheerrorsofzeropronounsarepro-ducedinaclassroomsituationaswellashowtheteachersinthesevideotapeshandletheerrorcorrections.Inaddition,wehaveexaminesthreehighlyusedbeginningChi-nesetextbooksfromTaiwan,MainlandChinaandtheUnitedStatesrespectivelyinor-dertoidentifyhowvariousauthorsofthetextbookstreatzeropronounspedagogically.ThestudyalsogivesChinesenativespeakersatestontheirunderstandingoftheuseofChinesezeropronouns.Finally,somepedagogicalsuggestionsareofferedaboutmoreeffectiveinstructionofzeropronounsfortheintermediateandadvancedlevelsofChi-nese.
起訖頁
119-141
關鍵詞
零代詞、教材、省略、zeropronouns、textbook、ellipsis
刊名
中原華語文學報
期數
200804 (1期)
出版單位
中原大學應用華語文學系
該期刊-上一篇
談「的」短語與數詞的關係
該期刊-下一篇
建置對外華語文師資培育創意教學課程增進教師創造力之研究
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