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差異化教學不只是一種同質分組. 方式，有著許多靈活且彈性的分組機. 制，即使組內的差異性大，透過學生. 間相互補足，協力合作完成學習任. 務，讓他們覺得這樣的 ...

研究生: 陳珈誼. 研究生(外文):, Chia-Yi Chen. 論文名稱: 差異化教學與合作學習對國中學生提升英語學習成效之行動研究：以桃園市某國中為例. 論文名稱(外文):, The ...

其中，分組合作學習是可行且容易進行的差異化教學策略，因應學生差異來進行同質性分組及異質化分組，讓學生可以互助合作共同學習。 透過有趣的教學活動設計， ...

差異化教學是一種針對同一班級之不同程. 度、學習需求、學習 ... 差異化是教師回應學生的學習需求所實施的教學. 差異化教學原則 ... 的獨立或合作. 在舉例之前/之.

本文的研究目的即要探討在學習共同體理念推動下，教師如何進行合作學習與差異化的教學，其教學策略之可能性與可行性為何，以供學界與實務界後續研討。本文 ...