A-3運用適切的評量方式與多元資訊，評估學生能力與學習。

A-4-1運用多元評量方式，評估學生學習成效。 ♢ 104上成績評量歷程紀錄. ♢ 104下成績評量歷程記錄. A-4-2分析評量結果，適時提供學生適切的學習回饋。

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(二) 教師應依課程所要培育之學生核心能力進行課程設計、應用多元教學方法. 與設計多元學習評量方式。 (三) 各級教學單位應依其核心能力規劃所要培育之專業人才領域及相 ...

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A-4-1 運用多元評量方式，評估學生學習成效。 ... Ċ, 社會科的多元評量設計.pdf 檢視 下載, 328k, 第1 版, 2018年12月10日上午3:18, 蘇慧玲. Ċ, 國語小劇...