課文本位閱讀理解策略教學 - NPTU
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屏東教育大學國民小學閱讀理解策略教材開發與推廣. 研發小組教師. – 南區閱讀師培教案開發種子教師 ... 多數的閱讀活動以補充的方式進行,未融入國語. 文的教學中。
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林淑惠,「國小學習障礙學生在網路閱讀與紙本閱讀之閱讀理解、行為、介面、策略偏好之研究」(國立新竹教育大學特. 殊教育學系:碩士論文,民95 年6 月),頁15。