等第評量制度 - 國立臺灣大學教學發展中心電子報
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No.95 2016/07/20 回首頁 編輯室 活動訊息 臺大演講網 過期電子報 訂閱/取消 投稿/回應 教學魔法書 ABC之間:等第評量制度 文/符碧真(本中心規劃研究組組長) 一、前言 我國教師評量學生的表現,長久以來都採取百分制,大學
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名詞解釋: 標準參照測驗,指在實施測驗之前即已將標準訂好,施測後只需根據預定的標準來解釋所測得的分數,從而判定是否達到事先已預定的標準,凡是達到此 ...
- 2常模參照評量- 教育百科
常模參照評量指評量之後,根據受試者在團體中所占的相對位置,加以解釋,個人 ... 即百分等級為80),或某生的魏氏離差智商比平均數高二個標準差(即130)。
- 3而現行國中基測屬於「常模參照測驗」? - 台南市教育局十二年 ...
「標準參照」著重在瞭解個人的測驗表現是否達到事先所設定的標準;而「常模參照」則是注重個人與團體內其他成員的比較,藉由與其他人相比,來瞭解個人表現的 ...
- 4等第評量制度 - 國立臺灣大學教學發展中心電子報
教學評量包括「常模參照評量」(norm-referenced evaluation) 與「標準參照評量」(criterion-referenced evaluation) 兩種。如果解釋個別學生...
- 5試比較常模參照測驗與標準參照測驗的差異性@ 陳穎の特教考題
常模參照測驗(norm-referenced test): 指測驗結果,根據分數在團體中位置而加以解釋,採用相對性標準比較,一般以平均水準為參照點。如大學聯考、國家高普 ...