文學課- 【同學報告回饋:摘自評分表】 第三組上台報告的評語
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【同學報告回饋:摘自評分表】 第三組上台報告的評語: 主講者台風穩健,不怯場。
說話很清晰報告時即使有少許停頓,也能完整表達出來同組的組員能適時互相補充, ...
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延伸文章資訊
- 1報告回饋單-2021-04-30 | 你不知道的歷史故事
報告回饋單相關資訊,[DOC] 教學回饋單課程名稱以下填寫回饋單之作答結果不影響 ... 能以適當的方式(如報告、實作、討論等)評量學生的學習成果.106學年.
- 2(高中)指標:上台(口頭)報告
回饋意見完成. 項目數. 5項以上. 4項. 3項. 2項. 1項. (高中)評量指標:分組合作學習小組分工評分表. (高中)評量指標:同儕報告互評表回饋情形 ...
- 3同儕觀課回饋表(描述式)
設計符合學習目標的作業和試題,並說明如何給予學生回饋。 ... 善用技巧鼓勵學生參與(小組討論、學生報告、問題解決、實作活動、分析等). ○ 其他(請說明):.
- 4國立陽明高中閱讀與文化課程及上台報告進行方式相關說明
【生活與學習的自我分析、檢討與改進】學習單填寫與報告製作 ... 上課討論、聽講態度及回饋單(他人或他組報告時,由聽講者填寫,給予報告者優缺點建議及評分-如附件).
- 5報告回饋單
年 月 日 報告回饋單 (一). 年 班 第 組組員:. ※拿到別組給的評分表後,請將評分表貼在此回饋單上。 請貼上, 請貼上. 請貼上, 請貼上. 請貼上, 請貼上 ...