凱勒(J._Keller)ARCS動機模式 - 教育百科 - 教育雲

ARCS動機模式是凱勒(J. Keller)在1983年提出。以他激勵學生學習動機的系統化設計模式為基礎，整合動機理論與相關理論所提出的動機模式。Keller期望ARCS ...

ARCS 理論是Keller（1979、1983）. 從動機宏觀理論與教學設計的概念中發展. 出來的（Maeng & Lee, 2015）。該模式包. 含注意、相關、信心及滿足四個要素，前.

Keller (1987a,1987b) 將動機的激發劃分為四個主要項目: 注意（Attention）、相關. （Relevance）、信心（Confidence）、滿足（Satisfactio...

本研究旨在探討國小三年級體育課應用ARCS動機模式在動作技能表現、動作概念與學習動機的學習成效，受試者為台北市萬華區某國小三年級共57人為研究對象， ...

研究發現，個案教師所. 使用的5E 學習環教學模式中每個步驟都含有激發學生學習動機的教學策略。並針. 對ARCS 動機模式的四個要素，各分析出五種動機策略可 ...