晶體智力 - 阿摩線上測驗

CHC理論: 晶體智力－又稱固定智力，是一種以學得經驗為基礎的能力。

凡是運用既有知識與學得技能去吸收新知識或解決問題的能力均屬之。

流動智力－又稱流體智力，是一種以 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 我想開課 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施精神分析學派(考前快速複習)各種效應整理諮商與輔導理論派別整理國語文+專業國文（修辭法整理） 喊話 功能列表 課程 NEW! 循序 試卷 非選 錯題 自由 考試秘書 考試一覽表 近期刊誤 最近測驗 未完成試卷 冠軍賽 精熟測驗 讀書會測驗 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 收錄的試卷 好友 回家 大廳 打工 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 相關試卷 關於晶體智力的所有試題 我要測驗"晶體智力" 選擇:47題共有47筆，第1-1012345»1. 查單字:關 2下列有關卡特爾（R.Cattell）智力理論的敘述，何者正確？ (A)晶體智力的發展比流體智力晚(B)語文能力屬於流體智力 (C)反應速度屬於晶體智力(D)流體智力會隨著年齡的增加而增加 編輯私有筆記及自訂標籤 初等/五等/佐級◆教育學大意- 102年-102身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#9893 答案：A 難度： 簡單0.73 討論 私人筆記(0) 最佳解! 葉建明高一下(2013/06/08)流動智力與生理有密切關係，受到先天遺傳的直接影響，它與Binet的IQ測驗成績所界定的智力相近，是能解決「全新」問題的能力，與速度因素有直接連係，所以當生理因素影響人的記憶力，流動智力就會下降，一般來說人到青少年期，記憶力就會達到最高。

而晶.....看完整詳解檢舉 查看全部8則討論 6F林怡芬高三上(2018/09/04) 卡特爾（R.Cattell）將智★★★：1.... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 7F簡志帆大一下(2019/12/13)結晶是後天慢慢演化出來檢舉 8F花擋住了大一下(2021/07/09)(A)晶體智力的發展比流體智力晚晶體是後天學習的能力流體是先天的基本能力(B)語文能力屬於流體智力 語言能力是先天的基本能力屬於流體智力語文能力是後天學習而來的，屬於晶體智力(C)反應速度屬於晶體智力反應速度一開始是受先天的流體智力影響(D)流體智力會隨著年齡的增加而增加流體智力會隨年齡增加而下降晶體智力會隨年齡增加而上升個人觀點：流體智力因為是先天，所以能提升的能力是有限的，反之晶體智力因為是後天的學習而來的能力，所以靠努力是有辦法大幅提升的。

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查單字:關 2. 查單字:關 1.依卡泰爾（Cattell）的智力理論，下列何者是由遺傳所決定，屬於個人獲得知識的生物潛能？ (A)普通智力(B)特殊智力(C)晶體智力(D)流體智力 編輯私有筆記及自訂標籤 個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)- 95年-095年第二次專技高考諮商心裡師心理測驗與評量#14111 答案：D 難度： 簡單0.733 討論 私人筆記(0) 最佳解! BobHsu國三上(2018/02/03) 卡泰爾Cattell　【智力理論】流體智★：... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 1FJiaHongLin大三上(2017/11/08)CHC理論:晶體智力－又稱固定智力，是一種以學得經驗為基礎的能力。

凡是運用既有知識與學得技能去吸收新知識或解決問題的能力均屬之。

流動智力－又稱流體智力，是一種以生理為基礎的認知能力，凡是新奇事物的快速辨識、記憶、理解等能力均屬之。

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查單字:關 3. 查單字:關 16根據卡泰爾（R.Cattell）的智力理論，下列何者是由教育與文化所影響的？ (A)晶體智力(B)流體智力(C)特殊智力(D)多元智力 編輯私有筆記及自訂標籤 個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)- 100年-100年第二次專技高考諮商心裡師心理測驗與評量#14146 答案：A 難度： 簡單0.7 討論 私人筆記(0) 1FReiRei高一上(2016/07/07)R.B.Cattell運用因素分析，從賽斯通（Thurstone）的七種基本心能中分析出兩種性質的智力：流體與晶體智力。

前者以神經生理為基礎，隨神經系統的成熟而提高，不受教育文化的影響，如機械記憶、分類與邏輯推理；後者經由社會文化經驗而獲得，如詞彙、語言理解和普通常識。

流體智力在青春期之後開始緩慢並逐漸衰退，而晶體智力在青春期後仍在上升。

一般智力測驗得的是流體智力，因此有成年期以後智力會開始衰退的傳統看法。

http://ying016.pixnet.net/blog/post/25698424-流體-晶體智力-（fluid-crystal-intelligence）檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 4. 查單字:關 16卡泰爾（Cattell）認為個人所獲得的知識與技能稱之為： (A) 晶體智力 (B) 流體智力 (C) 適應智力 (D) 經驗智力 編輯私有筆記及自訂標籤 個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)- 94年-094年第一次專技高考諮商心裡師心理測驗與評量#14240 答案：A 難度： 簡單0.775 討論 私人筆記(0) 最佳解! 高小安大一上(2018/03/02) 卡特爾Cattell提出智力型態論1.流★★★-... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 5. 查單字:關 9.卡特爾(R.Cattell)認為學生有一種智力會隨著歲月而 增長，此智力是運用先天智力去學習所累積起來的。

此種智力稱為何者？ (A)晶體智力(B)流動智力(C)動力智力(D)潛在智力 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目- 108年-桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806 答案：A 難度： 簡單0.701 討論 私人筆記(2) 最佳解! 萬歲小貓熊上岸啦（111台大三下(2019/06/17) 流體智力主要與神經生理功能的發展有關，主... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 查看全部12則討論 10FYuan大四下(2021/04/08) ★理★★★★★★★★(☆☆☆☆☆☆☆&... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 11F小宇～110必上！國三下(2021/06/01)檢舉 12F甫大三下(2022/07/01)「流體智力」與「晶體智力」的概念來自於美國心理學家卡爾泰(  R.B.Cattel )的理論，是採用「不固定答案式的智力測驗」所測得的智力層次，受試者必須隨機應變考試題目，運用思考去解決問題。

流體智力主要與神經生理功能的發展有關，主要是對非語文性訊息能夠洞察和推理的思考能力，不受環境經驗或文化因素的影響，由先天的遺傳所賦予的能力。

流體智力發展到青少年期通常就達到高峰，之後隨著年齡增長，如大江東流一般，會逐漸流失削減。

晶體智力是指由時間累積所展現的智力，主要來自於後天的學習與生活經驗，隨著閱歷的增加，晶體智力也會與日俱增、持續成長，如一格一格的晶體逐漸累積。

所以晶體智力是在某種程度上受到環境經驗、學習與文...查看完整內容「流體智力」與「晶體智力」的概念來自於美國心理學家卡爾泰(  R.B.Cattel )的理論，是採用「不固定答案式的智力測驗」所測得的智力層次，受試者必須隨機應變考試題目，運用思考去解決問題。

流體智力主要與神經生理功能的發展有關，主要是對非語文性訊息能夠洞察和推理的思考能力，不受環境經驗或文化因素的影響，由先天的遺傳所賦予的能力。

流體智力發展到青少年期通常就達到高峰，之後隨著年齡增長，如大江東流一般，會逐漸流失削減。

晶體智力是指由時間累積所展現的智力，主要來自於後天的學習與生活經驗，隨著閱歷的增加，晶體智力也會與日俱增、持續成長，如一格一格的晶體逐漸累積。

所以晶體智力是在某種程度上受到環境經驗、學習與文化等因素的影響的。

所以一般來說，天生的計算能力、計算精確度與速度，是屬於流體智力；對藝術的創造性也是屬於流體智力。

而語文的詞彙量、對情緒的掌握，就比較屬於晶體智力。

前面說到，晶體智力會不斷增加，而流體智力則在青少年期以後衰退，一般兩者的交會點是在30歲左右，晶體智力仍會持續上升，而流體智力可能早已下降了。

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查單字:關 6. 查單字:關 81.在一個創造性的教學活動中，老師要小朋友盡量去想一本書可以用來做什麼，愈多答案愈好。

這樣的問題，是要激發小朋友的 (A)聚斂性思考(B)發散性思考(C)晶體智力(D)流體智力。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-幼教- 108年-108臺南市市立國民中小學暨幼兒園正式教師(含代理教師)聯合甄選：幼兒園教育專業科目#77360 答案：B 難度： 非常簡單0.96 討論 私人筆記(0) 最佳解! Ariel高二下(2019/07/15) 根據教育心理學理論：1.聚斂性思考意指答... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 2FShirleyKao大一上(2021/02/12)「流體智力」與「晶體智力」的概念來自於美國心理學家卡爾泰(R.B.Cattel)的理論，是採用「不固定答案式的智力測驗」所測得的智力層次，受試者必須隨機應變考試題目，運用思考去解決問題。

流體智力主要與神經生理功能的發展有關，主要是對非語文性訊息能夠洞察和推理的思考能力，不受環境經驗或文化因素的影響，由先天的遺傳所賦予的能力。

流體智力發展到青少年期通常就達到高峰，之後隨著年齡增長，如大江東流一般，會逐漸流失削減。

晶體智力是指由時間累積所展現的智力，主要來自於後天的學習與生活經驗，隨著閱歷的增加，晶體智力也會與日俱增、持續成長，如一格一格的晶體逐漸累積。

所以晶體智力是在某種程度上受到環境經驗、學習與文化...查看完整內容「流體智力」與「晶體智力」的概念來自於美國心理學家卡爾泰(R.B.Cattel)的理論，是採用「不固定答案式的智力測驗」所測得的智力層次，受試者必須隨機應變考試題目，運用思考去解決問題。

流體智力主要與神經生理功能的發展有關，主要是對非語文性訊息能夠洞察和推理的思考能力，不受環境經驗或文化因素的影響，由先天的遺傳所賦予的能力。

流體智力發展到青少年期通常就達到高峰，之後隨著年齡增長，如大江東流一般，會逐漸流失削減。

晶體智力是指由時間累積所展現的智力，主要來自於後天的學習與生活經驗，隨著閱歷的增加，晶體智力也會與日俱增、持續成長，如一格一格的晶體逐漸累積。

所以晶體智力是在某種程度上受到環境經驗、學習與文化等因素的影響的。

所以一般來說，天生的計算能力、計算精確度與速度，是屬於流體智力；對藝術的創造性也是屬於流體智力。

而語文的詞彙量、對情緒的掌握，就比較屬於晶體智力。

前面說到，晶體智力會不斷增加，而流體智力則在青少年期以後衰退，一般兩者的交會點是在30歲左右，晶體智力仍會持續上升，而流體智力可能早已下降了。

https://m.xuite.net/blog/cwwcrt/wretch/175979915檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 7. 查單字:關 3.指受先天遺傳因素影響較大的智力(A)流動智力(B)晶體智力----P.341 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育心理學- 教育心理學(張春興ch9-12)#923 答案：A 難度： 簡單0.762 討論 私人筆記(0) 最佳解! 已考上感謝阿摩大一下(2012/03/10)晶－－－－－－－－.....看完整詳解檢舉 查看全部9則討論 7FSherryPeng大一上(2013/03/05)遺留(流) 檢舉 8FChiaoLingChu國三下(2013/06/01)曾有過"先兆性流產",永遠都記得..."先"天遺傳..."流"動智力檢舉 9F108新北特教Wynne高二上(2019/01/23)先流動後結晶檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 8. 查單字:關 19.對於智力的敘述，下列何者錯誤？ (A)卡泰爾(R.B.Cattell)主張有流體智力和晶體智力，流體智力隨著年齡的增長仍然有上升的趨勢(B)皮亞傑(J.Piaget)認為智力的本質就是個體適應環境的能力，並透過同化和調適兩種機能來實現 (C)加德納(H.Gardner)主張多元智慧，認為人至少有八種可以區分、相對獨立的智力 (D)智力的發展是隨著年齡增長的，並且有發展水準、發展速度和內部差異。

編輯私有筆記及自訂標籤 教育學程◆教育基本知識- 臺北市立體育學院九十三學年度教育學程招生入學考試教育導論科試題#2669 答案：A 難度： 簡單0.749 討論 私人筆記(0) 最佳解! 馬自達小六上(2010/11/08)l963年，斯皮爾曼的弟子，美國心理測驗學家卡特爾（RaymondB.Cattell,1905~)，根據對智力測驗結果的分析，將智力分為兩類（Cattell,1963）。

流體智力（fluidintelligence)——受先天遺傳因素影響較大的智力。

流動智力多通過對空間關係的認知、機械式記憶、對事.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部16則討論 14FCountingTime大一下(2015/02/01)關於11F，多元智能有第9種？是什麼？ 檢舉 15FFan國一上(2015/05/13)生存智慧(生命教育概念)檢舉 16Fyulin研一上(2019/03/03)(A)流體智力的發展與年齡有密切的關係，隨神經系統的成熟而提高，受先天影響較大步受教育文化的影響檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 9. 查單字:關 將智力分為「流體智力」、「晶體智力」者:(A)桑代克(B)斯皮爾曼(C)賽斯通(D)卡特爾 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目- 戴帥第十一回重要人物試題#2962 答案：D 難度： 簡單0.775 討論 私人筆記(0) 最佳解! AnitaChung大一下(2011/03/02)Cattel&Horn智力型態論1.流體智力：先天遺傳，約在30歲達到.....觀看完整全文，請先登入檢舉 2F蔡書璇國二下(2013/04/04)智力二因論，簡稱“二因論”（twofactortheory），是英國心理學家查爾斯·斯皮爾曼（CharlesSpearman，1863～1945）於1904年所倡議。

　　按二因論之要義，人類智力內涵，包括著兩種因素：一為普通因素（generalfactor）簡稱G因素；另一為特殊因素（specificfactor），簡稱S因素。

按斯皮曼的解釋，人的普通能力系得自先天遺傳，主要表現在一般性生活活動上，從而顯示個人能力的高低。

S因素代表的特殊能力，只與少數生活活動有關，是個人在某方面表現的異於別人的能力。

一般智力測驗所測量者，就是普通能力。

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查單字:關 10. 查單字:關 26.有關於人類智力研究至今尚未有一致的理論架構為所有教育心理學家所接受的。

其中提出晶體智力與流體智力理論的學者為 (A)高登(Galton)(B)基爾福(Guilford)(C)卡泰爾(Cattell)(D)斯皮爾曼(Spearman) 編輯私有筆記及自訂標籤 教育心理學- 98年-98中區國中教育(26-100)#3067 答案：C 難度： 簡單0.763 討論 私人筆記(0) 最佳解! 張雋青高二上(2012/09/17) Cattell：貓（CAT）告訴（TEL☆）★........ (內容隱藏中) 查看隱藏文字 查看全部10則討論 8FDayLiou高二下(2014/05/02)流晶卡 檢舉 9F相信自己高一上(2014/09/28)斯皮爾曼-二因說(斯斯有兩種)檢舉 10F謝謝阿摩111上岸大四上(2018/05/16)基爾福智力結構論(別吃了會發福要節制)檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 共有47筆，第1-1012345»   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗