晶體智力+考題 - 阿摩線上測驗

流體智力的主要作用是學習新知識和解決新異問題，它主要受人的生物學因素影響。

晶體智力測量的是知識經驗，是人們學會的東西，它的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 我想開課 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力國語文+專業國文（修辭法整理）諮商與輔導理論派別整理精神分析學派(考前快速複習)高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施各種效應整理 喊話 功能列表 課程 NEW! 循序 試卷 非選 錯題 自由 考試秘書 考試一覽表 近期刊誤 最近測驗 未完成試卷 冠軍賽 精熟測驗 讀書會測驗 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 收錄的試卷 好友 回家 大廳 打工 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 考試一覽表 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 搜尋:晶體智力+考題 常見教育考題人物相關資料507by馬自達 1俄國巴夫洛夫（IvanPavlov）：提倡「古典制約學習」，將學習時的行為改變，解釋為刺激.. 看全文 考軍職／備考撇步早上練智力下午練體力139byCindyLin 【聯合報╱本報記者趙容萱】潘玉芬僅準備了一個月，就考取專業志願士兵，她建議考生要先確立目標，摸清楚.. 看全文 零體罰可能考題94bySingPeng ※零體罰意義：禁止任何形式的體罰，包括身體及心理(零體罰深入探討程薇)一、零體罰相關法.. 看全文 實驗高級中學幼兒發展與保育科考題202by今天你努力了沒有 國立科學工業園區實驗高級中學101學年度第一次教師甄選試題卷科別:幼稚園教師幼.. 看全文 實驗高級中學幼教概論科考題166by今天你努力了沒有  國立科學工業園區實驗高級中學101學年度第一次教師甄選試題卷科別:幼.. 看全文 卡特爾與霍恩（Cattell&Horn,1966）流體與晶體智力23by教育心理學 (A)卡特爾與霍恩（Cattell&Horn,1966）他們認為智力包含流體智力（fluidintelligence）與晶體智力（crystallizedintelligence）兩.. 看筆記 流體智力與晶體智力47by教甄◆教育專業科目-幼教 卡泰爾與荷恩(Cattel&Horn)認為流動智力與晶體智力最大差別是？ (A)流動智力是解決抽象問題能力，晶體智力是解決具體問題能力 (B)流動智力是解決抽象問題能力，晶體智力是解決訊息.. 看筆記 智能相關考題解釋8by教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導) (B)提出經驗智能的概念：美國心理測驗學家賽斯頓Thurstone的智力群因論中第七點「一般推理」，屬根據經驗做出歸納推理的能力。

(C)強調智能高低受遺傳的影響較大：美國心理測驗學家卡特爾Catt.. 看筆記 智力3by教甄◆輔導原理 「流體智力」與「晶體智力」的概念來自於美國心理學家卡爾泰(R.B.Cattel )的理論，是採用「不固定答案式的智力測驗」所測得的智力層次，受試者必須隨機應變考試題目，運用思考去.. 看筆記 智力測驗100by教育測驗與評量(統計) 心理測驗取向----智力理論心理學家對智力內涵或組成成份的系統解釋謂之智力理論1.（英）斯皮爾曼---二因論一般因素--G因素；特殊因素--S因素2. 弟子&md.. 看筆記 查單字:關 81.在一個創造性的教學活動中，老師要小朋友盡量去想一本書可以用來做什麼，愈多答案愈好。

這樣的問題，是要激發小朋友的 (A)聚斂性思考(B)發散性思考(C)晶體智力(D)流體智力。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-幼教- 108年-108臺南市市立國民中小學暨幼兒園正式教師(含代理教師)聯合甄選：幼兒園教育專業科目#77360 答案：B 難度： 非常簡單0.96 討論 私人筆記(0) 最佳解! Ariel高二下(2019/07/15) 根據教育心理學理論：1.聚斂性思考意指答... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 2FShirleyKao大一上(2021/02/12)「流體智力」與「晶體智力」的概念來自於美國心理學家卡爾泰(R.B.Cattel)的理論，是採用「不固定答案式的智力測驗」所測得的智力層次，受試者必須隨機應變考試題目，運用思考去解決問題。

流體智力主要與神經生理功能的發展有關，主要是對非語文性訊息能夠洞察和推理的思考能力，不受環境經驗或文化因素的影響，由先天的遺傳所賦予的能力。

流體智力發展到青少年期通常就達到高峰，之後隨著年齡增長，如大江東流一般，會逐漸流失削減。

晶體智力是指由時間累積所展現的智力，主要來自於後天的學習與生活經驗，隨著閱歷的增加，晶體智力也會與日俱增、持續成長，如一格一格的晶體逐漸累積。

所以晶體智力是在某種程度上受到環境經驗、學習與文化...查看完整內容「流體智力」與「晶體智力」的概念來自於美國心理學家卡爾泰(R.B.Cattel)的理論，是採用「不固定答案式的智力測驗」所測得的智力層次，受試者必須隨機應變考試題目，運用思考去解決問題。

流體智力主要與神經生理功能的發展有關，主要是對非語文性訊息能夠洞察和推理的思考能力，不受環境經驗或文化因素的影響，由先天的遺傳所賦予的能力。

流體智力發展到青少年期通常就達到高峰，之後隨著年齡增長，如大江東流一般，會逐漸流失削減。

晶體智力是指由時間累積所展現的智力，主要來自於後天的學習與生活經驗，隨著閱歷的增加，晶體智力也會與日俱增、持續成長，如一格一格的晶體逐漸累積。

所以晶體智力是在某種程度上受到環境經驗、學習與文化等因素的影響的。

所以一般來說，天生的計算能力、計算精確度與速度，是屬於流體智力；對藝術的創造性也是屬於流體智力。

而語文的詞彙量、對情緒的掌握，就比較屬於晶體智力。

前面說到，晶體智力會不斷增加，而流體智力則在青少年期以後衰退，一般兩者的交會點是在30歲左右，晶體智力仍會持續上升，而流體智力可能早已下降了。

https://m.xuite.net/blog/cwwcrt/wretch/175979915檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 14.卡泰爾(R.Cattell)的智力理論中，應用既有的知識或技能來解決各種問題的能力， 此種智力稱為什麼？(A)抽象性智力；(B)社會性智力；(C)流體智力；(D)晶體智 力。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-國小- 97年-台中縣大甲鎮順天、華龍國民小學97學年度代理教師甄試#559 答案：D 難度： 簡單0.621 討論 私人筆記(1) 最佳解! 馬自達小六上(2010/07/04)1963年提出的流體和晶體智力理論。

他根據對智力測驗結果的分析，將智力分為兩類：其一為流體智力（fluidintelligences），指一般的學習和行為能力，由速度、能量、快速適應新環境的測驗度量，如邏輯推理測驗、記憶廣度測驗、解決抽象問題和信息加工速度測驗等，流體智力的主要作用是學習新知識和解決新異問題，.....看完整詳解檢舉 查看全部6則討論 4FShu-pingPan高二下(2014/01/09)流體智力的主要作用是學習新知識和解決新異問題，它主要受人的生物學因素影響。

晶體智力測量的是知識經驗，是人們學會的東西，它的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題。

晶體智力一部分是由教育和經驗決定的，一部分是早期流體智力發展的結果。

檢舉 5F笑笑☺大二下(2015/04/10)既有的不是指先天的意思噢我國文好爛嗚QAQ檢舉 6FChiaChen大四上(2015/05/30) 題目是“應用既有的知識或技能”知識和技能... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 18.對於智力的理論，下列何者不正確？ (A)Guilford將智力結構模式分為思考的內容、思考的結果、思考的運作 (B)Cattell認為流體智力主要來自於遺傳，晶體智力主要決定於環境 (C)Gardner的人際智能與內省智能與Goleman的情緒智力相似 (D)Spearman將智力分為一般因素與特殊因素 (E)Vernon主張智力群因論 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆諮商輔導專業- 96年-輔導專業-96教育部受理國立高中教甄試題#1558 答案：E 難度： 適中0.5 討論 私人筆記(0) 最佳解! 林芳玉高二下(2013/01/15)Vernon默.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部6則討論 5Fncyu1016127高三下(2020/12/27) Guilford 智力結構論(多因論) 思維運作：認知、記憶收錄、記憶保存、擴散式思考、聚斂思維、評價(6) 思考內容：視覺、聽覺、符號、語意、行為(5) 思考結果：單元、類別、關係、系統、轉換、應用(6) 結果可以得到6（運作）X5（內容）X6（結果）=180種不同能力。

 Cattell 智力型態論 流體智力(先天)，是一種以生理為基礎的基本認知能力，凡是新奇事物的快速辨識、記憶、理解等能力均屬之。

(二十歲以後達到高峰，三十歲以後受生理退化的影響) 晶體智力(後天)，是以學得的經驗為基礎的能力，凡是運用既有知識與學得技能去吸收新知識或解決問題的能力均屬之。

不因年齡增長而降低，甚至因知識與經驗的累積，...查看完整內容 Guilford 智力結構論(多因論) 思維運作：認知、記憶收錄、記憶保存、擴散式思考、聚斂思維、評價(6) 思考內容：視覺、聽覺、符號、語意、行為(5) 思考結果：單元、類別、關係、系統、轉換、應用(6) 結果可以得到6（運作）X5（內容）X6（結果）=180種不同能力。

 Cattell 智力型態論 流體智力(先天)，是一種以生理為基礎的基本認知能力，凡是新奇事物的快速辨識、記憶、理解等能力均屬之。

(二十歲以後達到高峰，三十歲以後受生理退化的影響) 晶體智力(後天)，是以學得的經驗為基礎的能力，凡是運用既有知識與學得技能去吸收新知識或解決問題的能力均屬之。

不因年齡增長而降低，甚至因知識與經驗的累積，反而升高。

Gardner 智力多元論 語文、邏輯數學、空間、肢體動覺、音樂、人際、內省、自然觀察(1999補充)、存在(2006補充) Spearman 智力二因論 普通智力因素、特殊因素 Thurstone 群因論 數字能力、推理、語文流暢、空間視覺、知覺能力、記憶、語文理解七種組群因素。

採因素分析法 Vernon 智力階層論 智力階層論者認為人類智力是具階層或層次的，在上層的智慧對下層的智慧具有指導的能力，智力的最高階層是普通智慧。

ü佛諾（Vernon, 1950）認為人類智力以普通智力的層次最高，在普通智力之下共有主群因素、小群因素與特殊因素三組不同的智力結構，主群因素包括「語文—教育」及「空間—機械」兩類；小群因素共有創造力、語文流暢、數字、空間、心理動作與機械等六類，各小群因素中又包含了甚多的特殊智慧能力。

ü加斯塔佛生（Gustafsson）以階層表示智力的結構，晶體、流體與一般視覺組織能力是智力階層結構中的第二階層，三者往上形成普通智力，這是一切智力的總合，也是智力的最高階層。

普通智力： １晶體智力：a.語文理解、b.語文成就、c.數學成就； ２流體智力：a.思考速度、b.圖形認知、c.歸納及記憶廣度； ３一般視覺組織能力：a.視覺、b.空間取向、c.思考變通 Sternberg 三元智力理論 1.組合性智力(分析智力)：認知過程中對訊息有效處理。

(1)後設認知(2)智能表現(3)吸收新知。

2.適應性智力(實用智力)：適應環境變化達到生活目的實用性智力。

(1)適應環境(2)改變環境(3)選擇環境。

EX:校慶運動會即將到來，但班上同學卻因故爭執，君君找出同學的衝突點，致力於緩衝爭議及解決問題。

3.經驗性智力(創造智力)：個人修改、運用舊經驗應付新問題的能力。

(1)解決新問題(2)自動化能力。

檢舉 6F大吉高三下(2021/07/29)5樓的錯了一個小地方喔！！智力多因論：由桑代克（E.L.Thorndike）提倡檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 14.卡泰爾(R.Cattell)的智力理論中，應用既有的知識或技能來解決各種問題的能力，此種智力稱為什麼？(A)抽象性智力；(B)社會性智力；(C)流體智力；(D)晶體智力。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目- 考古#1569 答案：D 難度： 適中0.524 討論 私人筆記(0) 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 卡泰爾與荷恩(Cattel&Horn)認為流動智力與晶體智力最大差別是？ (A)流動智力是解決抽象問題能力，晶體智力是解決具體問題能力 (B)流動智力是解決抽象問題能力，晶體智力是解決訊息處理技能 (C)流動智力是解決抽象問題能力，晶體智力是解決學業與生活經驗能力 (D)流動智力是普通能力，晶體智力是特殊能力 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆國小普通科專業知能- 99年-099年臺北市99學年度公立國小教師甄試（普通科專門類科知能）#1823 答案：C 難度： 適中0.563 討論 私人筆記(1) 最佳解! 好健康國一上(2011/05/23)最近的智力測驗理論區分出兩種不同的g，一種是「流動的g（流體智力），」是「抽象推理」的能力，「無法受到訓練和教育的影響」，包括抽象空間、推理、數列和工作結構的概念。

另一種是「具體的g（晶體智力）」，是「可以被學習的知識和技巧」，包括數學知識、推理技巧、閱讀熟練度、字彙知識.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部11則討論 9FYuTingHsu高二上(2014/05/06)(抽）刀斷水水更（流） 檢舉 10F帽帽-107新北上岸大四上(2017/05/25)卡泰爾與荷恩Cattel&Horn流體智力1. 受到個體先天遺傳因素影響較大的智力型態2. 通常以對空間關係的認知、對事物判斷的反應、機械記憶等來表現3. 與大腦功能相關4. 30歲左右達至巔峰，之後則逐漸下降。

晶體智力1. 受到後天學習因素影響較大的智力型態2. 通常以數力知事的記憶、語文詞彙等來表現3. 後天經驗的產物4. 20歲之後，維持相同水準。

檢舉 11F黃靖棉大三上(2018/10/03)流體智力晶體智力先天遺傳後天學習空間關係的認知、對事物判斷的反應、機械記憶等→解決抽象問題數理知識記憶、語文詞彙等→解決學業與生活經驗能力30歲左右達至巔峰，之後則逐漸下降20歲之後，維持相同水準檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗