學習動機、學習策略與學習成效關係之研究－以數位學習為例

數位學習科技的研究與發展成為教育環境提升與改革的重點。藉由數位化介面，結合網際網路、多媒體教材於學習內容上，統整資訊和延展知識，提升學生學習動機與學習成效。

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由於數位學習應用在教育領域愈來愈普遍，帶動數位學習融入課程的發展與熱潮。本研究為了解數位學習融入課程後，學習動機及學習行為對學習成效之影響。

建構的學習成效模式也指出，知識信念、學. 習動機與學習取向對學習成就都有直接的正. 向影響。 研究學業成就與動機的研究者們都希望. 能夠提出一個理論架構來說明學習 ...