數位學習融入課程之學習動機及行為對學習成效的影響 - 教務處

學習動機（Learning Motivation）是指引起學生的學習活動，為了維持學習. 活動，並引導學生讓該學習活動傾向以教師所設定目標的內在心理歷程（張春興，. 1996）。學習動機 ...

建構的學習成效模式也指出，知識信念、學. 習動機與學習取向對學習成就都有直接的正. 向影響。 研究學業成就與動機的研究者們都希望. 能夠提出一個理論架構來說明學習 ...

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由於數位學習應用在教育領域愈來愈普遍，帶動數位學習融入課程的發展與熱潮。本研究為了解數位學習融入課程後，學習動機及學習行為對學習成效之影響。

本研究的目的欲探討學習動機、學習態度、學習滿意度與學習成效之間的關係。本研究以某人體彩繪工會之會員為研究對象，並採用非隨機的便利抽樣法的方式進行問卷調查， ...