張莉萍老師的個人網頁

文章推薦指數: 80 %
投票人數:10人

ISBN 978-7-5619-3748-8 (PDF); 張莉萍、陳鳳儀(2006),華語詞彙分級初探,載於蘇新春、王惠(主編),第六屆漢語辭彙語義學研討會會後論文集(頁250-260)。

國立台灣大學華語教學碩士學位學程2018.08- [email protected] 國立台灣大學華語教學碩士學位學程2018.08- [email protected] 國立台灣大學華語教學碩士學位學程2018.08- [email protected] 國立台灣大學華語教學碩士學位學程2018.08- [email protected] 課程開設 語料庫輔助華語教學 對比分析與學習者語言 華語文教材編寫與分析 華語教學語法 華語測驗與評量 研究方法 學術論文 期刊論文 鄭琬鈴、張莉萍(2018),韓國學習者讓字句偏誤情況─基於語料庫實例考察,雲南師範大學學報(對外漢語教學與研究版),16(2),37-47。

(PDF) 張莉萍(2017),華語學習者關係子句的習得考察─以語料庫為本的研究,華語文教學研究,14(1),47-80。

(PDF) 張莉萍(2015),現代漢語情態副詞的語用分析─以語料庫中的「其實」一詞論述,台灣華語教學研究(TJ-CSL),11(2),9-30。

(PDF) Lee,Lung-Hao,Liang-ChihYuandLi-PingChang.(2015).GuestEditorial:SpecialIssueonChineseasaForeignLanguage.InternationalJournalofComputationalLinguistics&ChineseLanguageProcessing(IJCLCLP),20(1),i-vi. 張莉萍(2014),不同母語背景華語學習者的用詞特徵:以語料庫為本的研究,中文計算語言學期刊(IJCLCLP),19(2),53-72。

(PDF) 張莉萍(2014),華語學習者句式使用情況分析,台灣華語教學研究(TJ-CSL),8(1),41-57。

(PDF) 張莉萍(2012),對應於歐洲共同架構的華語詞彙量,華語文教學研究,9(2),77-96。

(PDF) 張莉萍(2007),漢語動賓式離合詞之習得研究─以「投票」和「畢業」為例。

華語文教學研究,4(1),55-76。

(PDF) Liu,Shing-Huan,Keh-jiannChen,Li-pingChang,Yeh-HaoChin.(1995).AutomaticPart-of-speechTaggingforChineseCorpora,ComputerProcessingofChineseandOrientalLanguages,9(1),31-47. Chen,Keh-jiann,Chu-RenHuang&Li-pingChang.(1989).TheIdentificationofThematicRolesinParsingMandarinChinese,JournalofInformationScienceandEngineering,9(4),349-366. 專書論文 Lung-HaoLee,Yuen-HsienTseng,andLi-PingChang(2019).ResourcesandEvaluationsofAutomatedChineseErrorDiagnosisforLanguageLearners.InX.LuandB.Chen(Eds.),ComputationalandCorpusApproachestoChineseLanguageLearning.Springer,Chapter12.ISBN978-981-13-3569-3 張莉萍(2017),TOCFL學習者語料庫的偏誤標記(繁體版),載於陳浩然(主編),語料庫與華語教學(第七章,頁159-196)。

台北市:高等教育出版社。

ISBN978-986-266-170-3(PDF) Chang,Li-ping(2017)TheDevelopmentoftheTestofChineseasaForeignLanguage(TOCFL).InZhang,DongboandChin-HisLin(eds.)AssessingChineseasaSecondLanguage,21-41.Springer.ISBN978-981-10-4087-0 張莉萍(2016),TOCFL學習者語料庫的偏誤標記(簡體版),載於林新年、肖奚強、張寶林(主編),第三屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術討論會論文選集(頁131-159)。

北京:世界圖書公司北京公司。

ISBN978-7-5100-8090-6(PDF) 張莉萍(2014),不同母語背景學習者能願動詞「會」的偏誤類型─以語料庫為本的研究,載於何文潮(主編),國際漢語教學的挑戰與機遇─第十二屆國際漢語教學學術研討會論文集,381-386。

黑龍江:黑龍江人民出版社。

ISBN978-7-207-10013-9(PDF) 張莉萍(2013),TOCFL作文語料庫的建置與應用,載於崔希亮、張寶林(主編),第二屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術討論會論文選集(頁141-152)。

北京:北京語言大學出版社。

ISBN978-7-5619-3748-8(PDF) 張莉萍、陳鳳儀(2006),華語詞彙分級初探,載於蘇新春、王惠(主編),第六屆漢語辭彙語義學研討會會後論文集(頁250-260)。

新加坡:新加坡中文與東方語言信息處理學會出版。

ISBN981-05-5217-3(PDF) 張莉萍(2002),華語文能力測驗理論與實務。

台北市:師大書苑有限公司(252頁)。

ISBN957-496-269-5 黃居仁、張莉萍、安可思、陳超然(1999),詞彙語意和結構語意的互動關係,載於殷允美、楊懿麗、詹惠珍(主編),中國境內語言暨語言學‧第五輯‧語言中的互動(頁413-438)。

台北市:中央研究院語言學研究所。

ISBN957-671-635-7(PDF) 研討會論文 張莉萍(2019),漢語形容詞重疊的用法分析:語料庫為本,德語區漢語教學協會第21屆漢語教學研討會,2019年9月5-7日,慕尼黑,德國。

Chang,Li-ping.(2019).TheProductionofRelativeClausesinL2Chinese:ACorpus-basedStudy.KeynotespeechattheInternationalSymposiumonDiverseApproachestoSecondLanguageAcquisition:LearnerCorpora,EvaluationandBrainSciences2019,TokyoUniversityofForeignStudies,Tokyo,Japan,1-2June2019. 張莉萍(2018),漢語狀態動詞重疊的功能與語用─以語料庫為本的研究,2018第10屆國際漢語電腦教學研討會(TLCT10),2018年6月1-3日,臺灣師範大學,台北市。

Lung-HaoLee,Yuen-HsienTseng,andLi-PingChang(2018).BuildingaTOCFLLearnerCorpusforChineseGrammaticalErrorDiagnosis.InProceedingsofthe11thInternationalConferenceonLanguageResourcesandEvaluation(LREC'18), Miyazaki,Japan,7-12May,2018,pp.2298-2304. 張莉萍(2018),《各行各業說中文》新編教材的理念,第六屆商務漢語工作坊暨第二屆商務漢語教育國際會議,2018年3月30-31日,夏威夷大學,美國。

張莉萍(2017),助詞「的」之隱現─以語料庫為本的觀察,2017台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2017年12月22-24日,清華大學,新竹市。

張莉萍(2017),韓語為母語學習者之中文關係子句習得研究:以語料庫為本,2017年韓中人文文化交流聯合學術大會,2017年11月3-4日,韓國群山市BestWesternHotelLily。

張莉萍(2017),《當代中文課程》詞類架構,德語區漢語教學協會第20屆漢語教學研討會,2017年9月7-9日,維也納大學,奧地利。

許育凡、張莉萍(2017),助動詞「會」的教學建議:以語料庫為本的研究,第七屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會,2017年5月19-20日,中原大學,中壢市。

許育凡、張莉萍(2016),「要」的教學排序建議─以語料庫為本的研究,2016台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2016年12月23-25日,中原大學,中壢市。

郭玫君、張莉萍(2016),從學習者語料庫的角度分析語法點「給」與教學排序,2016台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2016年12月23-25日,中原大學,中壢市。

Lung-HaoLee,GaoqiRao,Liang-ChihYu,EndongXun,BaolinZhang,andLi-PingChang(2016).OverviewoftheNLP-TEA2016SharedTaskforChineseGrammaticalErrorDiagnosis.InProceedingsofthe3rdWorkshoponNaturalLanguage ProcessingTechniquesforEducationalApplications(NLPTEA'16),Osaka,Japan,12December,2016,pp.40-48. Lung-HaoLee,Li-PingChang,andYuen-HsienTseng(2016).DevelopingLearnerCorpusAnnotationforChineseGrammaticalErrors.InProceedingsofthe20thInternationalConferenceonAsianLanguageProcessing(IALP'16),Tainan, Taiwan,21-23November,2016,pp.254-257. Chang,Li-ping.(2016).ThedifficultyofnounphrasesinL2Chinese:acorpus-basedstudy,paperpresentedatthe2016CLTAAnnualConference,Boston,Massachusetts,18-20November2016. 張莉萍(2016),〈漢語存現句的教學語法建議〉,第二屆語言學與漢語教學國際論壇,2016年7月2-3日,北京語言大學。

張莉萍(2016),〈初探華語學習者名詞片語的習得情況〉,第四屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術討論會,2016年11月12-13日,江蘇省揚州大學。

張莉萍(2016),當代中文課程的文化點,2016韓中日人文文化交流國際論壇,2016年2月22-23日,韓國,全羅北道廳。

Chang,Li-ping(2015).ErrorclassificationandannotationoftheTOCFLlearnercorpus,paperpresentedatthe2015CLTAAnnualConference,SanDiego,California,20-22November2015. 張莉萍(2015),華語學習者關係子句的習得考察,2015台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2015年12月25-27日,台東大學,台東市。

Lee,Lung-Hao,Li-PingChang,Bo-ShunLiao,Wan-lingChengandYuen-HsienTseng.(2015).ARetrievalSystemofAnnotatedTOCFLLearnerCorpusforInterlanguageAnalysis.InOgata,H.,etal.(Eds.),Proceedingsofthe23nd InternationalConferenceonComputersinEducation.Japan:Asia-PacificSocietyforComputersinEducation. Yu,Liang-Chih,Lung-HaoLeeandLi-PingChang(2015).OverviewoftheNLP-TEA2015SharedTaskforChineseGrammaticalErrorDiagnosis.Willpresentatthe2ndWorkshoponNaturalLanguageProcessingTechniquesforEducational Applications(NLP-TEA2015),Beijing,China,31July,2015. Tseng,Yuen-Hsien,Lung-HaoLee,Li-PingChangandHsin-HsiChen.(2015).IntroductiontoSIGHAN2015Bake-offforChineseSpellingCheck.WillpresentattheEighthSIGHANWorkshoponChineseLanguageProcessing(SIGHAN-8), Beijing,China,30-31July,2015. 張莉萍(2015),〈《當代中文課程》詞類概念〉,臺灣師範大學華語文教學系暨研究所成立20週年暨國際學術研討會,2015年6月5-7日,國立臺灣師範大學。

張莉萍(2015),〈漢語關係子句的教學建議〉,第一屆語言學與漢語教學國際論壇,2015年5月9-10日,美國加州戴維斯大學。

鄭琬鈴、張莉萍(2015),〈韓國學習者習得「讓」字句的偏誤情形和教學建議〉,第四屆漢語國別化教材國際研討會,2015年5月23-24日,重慶大學。

張莉萍(2014),〈TOCFL學習者語料庫的偏誤標注系統〉,第三屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術討論會,2014年8月2-3日,福建師範大學。

張莉萍(2014),不同母語背景學習者能願動詞「會」的偏誤類型─以語料庫為本的研究,發表於第十二屆國際漢語教學學術研討會,2014年6月27-29日,哈爾濱工業大學,中國黑龍江。

陳浩然、張莉萍(2014),台灣漢語學習者偏誤語料庫與中介語研究,發表於日本中國語學會年會工作坊,2014年11月15-16日,大阪大學,日本。

Lee,Lung-Hao,Liang-ChihYu,Kuei-ChingLee,Yuen-HsienTseng,Li-PingChang,andHsin-HsiChen(2014).ASentenceJudgmentSystemforGrammaticalErrorDetection.InProceedingsofthe25thInternationalConferenceon ComputationalLinguistics(COLING'14),Dublin,Ireland,23-29August,2014,pp.67-70. Lee,Lung-Hao,Kuei-ChingLee,Li-PingChang,Yuen-HsienTseng,Liang-ChiYuandHsin-HsiChen(2014).ATaggingEditorforLearnerCorporaAnnotationandErrorAnalysis.InLiu,C.C.etal.(Eds.),Proceedingsofthe22nd InternationalConferenceonComputersinEducation.Japan:Asia-PacificSocietyforComputersinEducation. Yu,Liang-Chi,Lung-HaoLeeandLi-PingChang(2014).OverviewofGrammaticalErrorDiagnosisforLearningChineseasaForeignLanguage.InLiu,C.C.etal.(Eds.),Proceedingsofthe22ndInternationalConferenceonComputersin Education.Japan:Asia-PacificSocietyforComputersinEducation. 張莉萍(2013),華語學習者句式使用情況分析,2013台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2013年12月27-29日,文藻外語大學,高雄市。

廖才儀、張莉萍(2013),以語料庫為本的聲調偏誤類型研究,2013台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2013年12月27-29日,文藻外語大學,高雄市。

Chang,Li-ping(2013).SalientlinguisticfeaturesofChineselearnerswithdifferentlanguagebackground,paperpresentedatthe2013CLTAAnnualConference,Orlando,Florida,22-24November2013. Lee,Lung-Hao,Li-PingChang,Kuei-ChingLee,Yuen-HsienTseng,andHsin-HsiChen(2013).LinguisticRulesBasedChineseErrorDetectionforSecondLanguageLearning.InChoy,D.etal.(Eds.)Work-in-ProgressPosterProceedingsof the21stInternationalConferenceonComputersinEducation.Indonesia:Asia-PacificSocietyforComputersinEducation,18-22November2013. Chang,Li-ping(2013)SalientChineselexicalfeaturesofJapanese-speakinglearners:acorpus-basedstudy,paperpresentedattheInternationalworkshoponlearnerscorpusofChinese,EnglishandJapaneseanditsapplicationof E-learning,TokyoUniversityofForeignStudies,2-3August2013. 張莉萍(2013),不同母語背景華語學習者的語言特徵,國際中國語言學學會第21屆年會(21stIACL),2013年6月7-9日,國立台灣師範大學,台北市。

張莉萍(2012),TOCFL作文語料庫的建置與應用,第二屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術討論會,2012年8月23-25日,北京語言大學,北京市。

Chang,Li-ping(2011).TheConstructionandImplicationofaChineseLearnerCorpus,paperpresentedatthe2011CLTAAnnualConference,Denver,Colorado,18-20November2011. Chang,Li-ping(2011).TheConstructionofaCSL/CFLLearnerCorpus,paperpresentedattheLearnerCorpusResearch2011:“20yearsoflearnercorpusresearch:lookingback,movingahead,”CentreforEnglishCorpusLinguistics, Louvain-la-Neuve,15-17September2011 張莉萍(2011),對應於歐洲共同架構的對外漢語詞彙量建議,紀念梁實秋先生國際學術研討會,2011年10月22-23日,國立台灣師範大學,台北市。

張莉萍(2011),對應於歐洲共同架構的對外漢語學時建議,第一屆東亞華語教學研究生論壇,2011年1月15-16日,國立台灣師範大學,台北市。

(PDF) 張莉萍(2010),華語文能力指標難度分析,2010台灣華語文教學學會年會暨研討會,2010年12月18-19日,輔仁大學,新北市。

(PDF) 張莉萍、陳鳳儀(2008),能力考試與學習之間的關係,2008CLTAAnnualConference,2008年11月20-23日,美國佛羅里達州。

(PDF) 張莉萍(2008),對外漢語字集,2008台灣華語文教學學會年會暨研討會,2008年11月2日,慈濟大學,花蓮市。

(PDF) 周中天、張莉萍(2007),華語文能力分級指標之建立,「東亞教育評鑑論壇:新興議題及挑戰」國際會議,2007年10月20-21日,國立台灣師範大學,台北市。

(PDF) 張莉萍(2007),華語文能力測驗(TOP-Huayu)發展現況,2007年「外語能力測驗之動向與展望」國際學術研討會論文集,185-195,2007年7月7日,國立政治大學,台北市。

張莉萍(2006),泰國學生華語聽力難點初探,第八屆世界華語文教學研討會論文集第五冊,343-350頁,2006年12月27-30日,台灣台北。

張莉萍(2006),華語文能力測驗試題分析,發表於教育評鑑國際學術研討會,2006年11月11-12日,國立台灣師範大學,台北市。

張莉萍(2005),淺談教學語法─從比較句談起,發表於第八屆漢語教學討論會,2005年7月23-25日,中國北京。

(PDF) 張莉萍(2005),台灣華語文能力測驗的發展與現況,二十一世紀華語機構經營策略與教學國際研討會論文集,334-341,2005年6月10-11日,台灣台北。

張莉萍、陳鳳儀(2005),華語詞彙分級初探,第六屆漢語辭彙語義學國際研討會論文集,246-249頁,2005年4月20-24日,中國廈門。

張莉萍(2003),華語聽力測驗內容探討,第七屆世界華語文教學研討會論文集,第七冊,84-100頁,2003年12月26-30日,台北劍潭。

張莉萍(2000),華語教材中的語法用語,第六屆世界華語文教學研討會論文集第四冊,219-230頁,2000年12月27-30日,台北劍潭。

(PDF) 張莉萍(2000),試論中文的句法分級,語文測試與語文教學國際研討會,香港理工大學,2000年1月6-8日,香港。

(PDF) 張莉萍、黃居仁、安可思、陳超然(1996),詞彙語意和結構語意的互動關係,第五屆中國境內語言暨語言學國際研討會論文集,221-238,85年12月27-28日,台灣政治大學 黃居仁、陳克健、張莉萍、許蕙麗(1996),中央研究院平衡語料庫簡介,語言學門專題計畫研究成果發表會,台北,民85.1.23-24,19.1-19.21。

陳克健、黃居仁、張莉萍、許蕙麗(1996),SinicaCorpus:ABalancedChineseCorpuswithGrammaticalTagging,語言學門專題計畫研究成果發表會,台北,民85.1.23-24,19.22-19.29。

Chang,Li-ping&Keh-jiannChen.(1995).TheCKIPPart-of-speechTaggingsystemforModernChineseTexts.Proceedingsofthe1995InternationalConferenceonComputerProcessingofOrientalLanguages(ICCPOL),172-175,Hawaii. Chang,Li-ping.(1995).LinguisticData,Corpus,andCorpus-basedforLinguisticResearch.PresentedattheInternationalConferenceonNewTechnologiesinTeachingAndLearningChinese,1995,April28,SanFrancisco. Liu,Shing-huan,K.J.Chen,L.P.Chang&Y.H.Chin.(1995).AutomaticPart-of-speechTaggingforChineseCorpora,ComputerProcessingofChineseandOrientalLanguages,9(1),31-47. Chen,Keh-jiann,Huang,Chu-Ren,Chang,Li-ping&Hsu,Hui-li.(1996).SinicaCorpus:DesignMethodologyforBalancedCorpora,ProceedingsofLanguage,InformationandComputation(PACLIC11),167-176. Huang,Chu-Ren,MeiliYeh,andLi-pingChang.(1995).ACorpus-BasedStudyofNominalizationandVerbalSemantics:TwoLightVerbsinMandarinChinese.JoseCamachoandChoueiri,1995.Eds.TheProceedingsoftheSixthNorth AmericanConferenceonChineseLinguistics(NACCL6),100-113,GSLI:UniversityofSouthernCalifornia. 黃居仁、陳克健、張莉萍、許蕙麗(1995),中央研究院平衡語料庫簡介,第八屆計算語言學研討會論文集,81-99,內壢,元智工學院。

Chen,K.J.,Shing-HuanLiu,Li-pingChang,Yeh-HaoChin.(1994).APracticalTaggerForChineseCorpora.ProceedingsofROCLINGVII,111-126. Huang,Chu-Ren,Li-PingChang.(1994).CliticizedWordsinMandarinChinese.PresentedatICCL-3,1994,July14-17,HongKong. 陳克健、張莉萍、王勝億(1994),從剖析觀點分析「所+動詞」結構,第七屆計算語言學研討會論文集,135-148,新竹,清華大學. Chen,Keh-jiann,Chu-RenHuang&Li-pingChang.(1989).TheIdentificationofThematicRolesinParsingMandarinChinese.ProceedingsofROCLINGⅡ,121-146. 張莉萍(1988)漢語的時間詞組和語言剖析,中華民國第一屆計算語言學研討會論文集(ProceedingofROCLINGI),75-86,台灣,南投溪頭。

張莉萍、黃居仁、陳克健(1988),中文類及物動詞的現象,第二屆世界華語文教學研討會論文集,理論與分析篇213-222頁,台灣,台北。

Chang,Li-li.Juei-chuHuang,Li-pingChang,Wen-chenWei,Ya-hsiaCheng,Keh-jiannChen,Shih-shyengTsengandChing-chunHsieh.(1987).ClassificationandCooccurrenceRestrictioninChineseSimpleNounPhrases.Proceedingsof 1987InternationalConferenceonComputerProcessingofChineseandOrientalLanguages(ICCPCOL),107-110,Chicago,Illinois,U.S.A. 陳克健、張麗麗、張莉萍、謝清俊(1987),國語中的複合詞和語言剖析,全國計算機會議論文集(NCS),415-422,台北,台灣大學。

研究計畫 08/2019-07/2020「華語教學語法點的界定研究」,科技部計畫,計畫主持人。

MOST108-2410-H-002-117 08/2018-07/2019「漢語動詞重疊的功能與語用─以語料庫為本的研究」,科技部計畫,計畫主持人。

MOST107-2410-H-002-250 08/2017-07/2018「華語學習者語料庫為本的關係子句習得研究」,科技部計畫,計畫主持人。

MOST106-2410-H-003-050 08/2016-07/2017「語料庫為本的名詞短語難易度研究」,科技部計畫,計畫主持人。

MOST105-2410-H-003-084 08/2015-07/2016「華語偏誤類型與標註」,科技部計畫(2/2),計畫主持人。

MOST103-2410-H-003-043-MY2 08/2014-07/2015「華語偏誤類型與標註」,科技部計畫(1/2),計畫主持人。

MOST103-2410-H-003-043-MY2 08/2014-07/2017「華語為外語的學習者造句偏誤的自動偵測與更正」(3/3),科技部計畫,計畫共同主持人。

MOST103-2221-E-003-013-MY3 08/2012-12/2012「華語學習者中介語料庫之建構計畫-子計畫三:電腦寫作考試語料庫之建構」,國科會國家型整合計畫(3/3),計畫主持人。

NSC101-2631-S-003-003 08/2011-07/2012「華語學習者中介語料庫之建構計畫-子計畫三:電腦寫作考試語料庫之建構」,國科會國家型整合計畫(2/3),計畫主持人。

NSC100-2631-S-003-004 08/2010-07/2011「華語學習者中介語料庫之建構計畫-子計畫三:電腦寫作考試語料庫之建構」國科會國家型整合計畫(1/3),計畫主持人。

NSC99-2631-S-003-012 08/2004-07/2005「華語文詞彙與句型分級方式初探II」國科會專題研究計畫計畫主持人。

NSC-93-2411-H-003-066 08/2003-07/2004「華語文詞彙與句型分級方式初探」國科會專題研究計畫計畫主持人。

NSC-92-2411-H-003-045 教材編輯 各行各業說中文1-2冊(2018-2019)。

台北市:聯經出版社。

當代中文課程1-6冊(2015-2018)。

台北市:聯經出版社。

實用中文讀寫1-2冊(修訂版)(2016)。

台師大出版中心。

實用中文讀寫1-2冊(2010)。

台北市:正中書局出版。

讀報學華語1-3冊(2008)。

台師大國語中心用書。

財經新聞(2005)。

台師大國語中心用書。

數位商業文選(2005)。

台師大國語中心用書。

實用商業會話修訂本1-2冊(2001)。

台師大國語中心用書。

新聞選讀1-2冊(2001)。

台師大國語中心用書。

技術報告 (前中研院詞庫小組成員) 中文詞類分析 中央研究院平衡語料庫的內容與說明 學習者語料庫 學習者語料庫檢索系統 系統操作手冊 「TOCFL學習者語料庫」所收集的語料是母語非華語的外籍人士參加華語文能力測驗(TOCFL)所寫的作文。

寫作時間為2006到2012年。

共收集4567篇,約150萬字。

如欲進一步參考語料庫建置內容請參考專書論文「TOCFL作文語料庫的建置與應用」。

其中2837篇(989045字)經過偏誤標記處理,即收在這個公開網站上的檢索內容。

關於偏誤標記的說明解釋,請參考專書論文「TOCFL學習者語料庫的偏誤標記」。

Copyright©2019



請為這篇文章評分?