張莉萍老師的個人網頁
文章推薦指數: 80 %
ISBN 978-7-5619-3748-8 (PDF); 張莉萍、陳鳳儀(2006),華語詞彙分級初探,載於蘇新春、王惠(主編),第六屆漢語辭彙語義學研討會會後論文集(頁250-260)。
國立台灣大學華語教學碩士學位學程2018.08-
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課程開設
語料庫輔助華語教學
對比分析與學習者語言
華語文教材編寫與分析
華語教學語法
華語測驗與評量
研究方法
學術論文
期刊論文
鄭琬鈴、張莉萍(2018),韓國學習者讓字句偏誤情況─基於語料庫實例考察,雲南師範大學學報(對外漢語教學與研究版),16(2),37-47。
(PDF)
張莉萍(2017),華語學習者關係子句的習得考察─以語料庫為本的研究,華語文教學研究,14(1),47-80。
(PDF)
張莉萍(2015),現代漢語情態副詞的語用分析─以語料庫中的「其實」一詞論述,台灣華語教學研究(TJ-CSL),11(2),9-30。
(PDF)
Lee,Lung-Hao,Liang-ChihYuandLi-PingChang.(2015).GuestEditorial:SpecialIssueonChineseasaForeignLanguage.InternationalJournalofComputationalLinguistics&ChineseLanguageProcessing(IJCLCLP),20(1),i-vi.
張莉萍(2014),不同母語背景華語學習者的用詞特徵:以語料庫為本的研究,中文計算語言學期刊(IJCLCLP),19(2),53-72。
(PDF)
張莉萍(2014),華語學習者句式使用情況分析,台灣華語教學研究(TJ-CSL),8(1),41-57。
(PDF)
張莉萍(2012),對應於歐洲共同架構的華語詞彙量,華語文教學研究,9(2),77-96。
(PDF)
張莉萍(2007),漢語動賓式離合詞之習得研究─以「投票」和「畢業」為例。
華語文教學研究,4(1),55-76。
(PDF)
Liu,Shing-Huan,Keh-jiannChen,Li-pingChang,Yeh-HaoChin.(1995).AutomaticPart-of-speechTaggingforChineseCorpora,ComputerProcessingofChineseandOrientalLanguages,9(1),31-47.
Chen,Keh-jiann,Chu-RenHuang&Li-pingChang.(1989).TheIdentificationofThematicRolesinParsingMandarinChinese,JournalofInformationScienceandEngineering,9(4),349-366.
專書論文
Lung-HaoLee,Yuen-HsienTseng,andLi-PingChang(2019).ResourcesandEvaluationsofAutomatedChineseErrorDiagnosisforLanguageLearners.InX.LuandB.Chen(Eds.),ComputationalandCorpusApproachestoChineseLanguageLearning.Springer,Chapter12.ISBN978-981-13-3569-3
張莉萍(2017),TOCFL學習者語料庫的偏誤標記(繁體版),載於陳浩然(主編),語料庫與華語教學(第七章,頁159-196)。
台北市:高等教育出版社。
ISBN978-986-266-170-3(PDF)
Chang,Li-ping(2017)TheDevelopmentoftheTestofChineseasaForeignLanguage(TOCFL).InZhang,DongboandChin-HisLin(eds.)AssessingChineseasaSecondLanguage,21-41.Springer.ISBN978-981-10-4087-0
張莉萍(2016),TOCFL學習者語料庫的偏誤標記(簡體版),載於林新年、肖奚強、張寶林(主編),第三屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術討論會論文選集(頁131-159)。
北京:世界圖書公司北京公司。
ISBN978-7-5100-8090-6(PDF)
張莉萍(2014),不同母語背景學習者能願動詞「會」的偏誤類型─以語料庫為本的研究,載於何文潮(主編),國際漢語教學的挑戰與機遇─第十二屆國際漢語教學學術研討會論文集,381-386。
黑龍江:黑龍江人民出版社。
ISBN978-7-207-10013-9(PDF)
張莉萍(2013),TOCFL作文語料庫的建置與應用,載於崔希亮、張寶林(主編),第二屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術討論會論文選集(頁141-152)。
北京:北京語言大學出版社。
ISBN978-7-5619-3748-8(PDF)
張莉萍、陳鳳儀(2006),華語詞彙分級初探,載於蘇新春、王惠(主編),第六屆漢語辭彙語義學研討會會後論文集(頁250-260)。
新加坡:新加坡中文與東方語言信息處理學會出版。
ISBN981-05-5217-3(PDF)
張莉萍(2002),華語文能力測驗理論與實務。
台北市:師大書苑有限公司(252頁)。
ISBN957-496-269-5
黃居仁、張莉萍、安可思、陳超然(1999),詞彙語意和結構語意的互動關係,載於殷允美、楊懿麗、詹惠珍(主編),中國境內語言暨語言學‧第五輯‧語言中的互動(頁413-438)。
台北市:中央研究院語言學研究所。
ISBN957-671-635-7(PDF)
研討會論文
張莉萍(2019),漢語形容詞重疊的用法分析:語料庫為本,德語區漢語教學協會第21屆漢語教學研討會,2019年9月5-7日,慕尼黑,德國。
Chang,Li-ping.(2019).TheProductionofRelativeClausesinL2Chinese:ACorpus-basedStudy.KeynotespeechattheInternationalSymposiumonDiverseApproachestoSecondLanguageAcquisition:LearnerCorpora,EvaluationandBrainSciences2019,TokyoUniversityofForeignStudies,Tokyo,Japan,1-2June2019.
張莉萍(2018),漢語狀態動詞重疊的功能與語用─以語料庫為本的研究,2018第10屆國際漢語電腦教學研討會(TLCT10),2018年6月1-3日,臺灣師範大學,台北市。
Lung-HaoLee,Yuen-HsienTseng,andLi-PingChang(2018).BuildingaTOCFLLearnerCorpusforChineseGrammaticalErrorDiagnosis.InProceedingsofthe11thInternationalConferenceonLanguageResourcesandEvaluation(LREC'18),
Miyazaki,Japan,7-12May,2018,pp.2298-2304.
張莉萍(2018),《各行各業說中文》新編教材的理念,第六屆商務漢語工作坊暨第二屆商務漢語教育國際會議,2018年3月30-31日,夏威夷大學,美國。
張莉萍(2017),助詞「的」之隱現─以語料庫為本的觀察,2017台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2017年12月22-24日,清華大學,新竹市。
張莉萍(2017),韓語為母語學習者之中文關係子句習得研究:以語料庫為本,2017年韓中人文文化交流聯合學術大會,2017年11月3-4日,韓國群山市BestWesternHotelLily。
張莉萍(2017),《當代中文課程》詞類架構,德語區漢語教學協會第20屆漢語教學研討會,2017年9月7-9日,維也納大學,奧地利。
許育凡、張莉萍(2017),助動詞「會」的教學建議:以語料庫為本的研究,第七屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會,2017年5月19-20日,中原大學,中壢市。
許育凡、張莉萍(2016),「要」的教學排序建議─以語料庫為本的研究,2016台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2016年12月23-25日,中原大學,中壢市。
郭玫君、張莉萍(2016),從學習者語料庫的角度分析語法點「給」與教學排序,2016台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2016年12月23-25日,中原大學,中壢市。
Lung-HaoLee,GaoqiRao,Liang-ChihYu,EndongXun,BaolinZhang,andLi-PingChang(2016).OverviewoftheNLP-TEA2016SharedTaskforChineseGrammaticalErrorDiagnosis.InProceedingsofthe3rdWorkshoponNaturalLanguage
ProcessingTechniquesforEducationalApplications(NLPTEA'16),Osaka,Japan,12December,2016,pp.40-48.
Lung-HaoLee,Li-PingChang,andYuen-HsienTseng(2016).DevelopingLearnerCorpusAnnotationforChineseGrammaticalErrors.InProceedingsofthe20thInternationalConferenceonAsianLanguageProcessing(IALP'16),Tainan,
Taiwan,21-23November,2016,pp.254-257.
Chang,Li-ping.(2016).ThedifficultyofnounphrasesinL2Chinese:acorpus-basedstudy,paperpresentedatthe2016CLTAAnnualConference,Boston,Massachusetts,18-20November2016.
張莉萍(2016),〈漢語存現句的教學語法建議〉,第二屆語言學與漢語教學國際論壇,2016年7月2-3日,北京語言大學。
張莉萍(2016),〈初探華語學習者名詞片語的習得情況〉,第四屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術討論會,2016年11月12-13日,江蘇省揚州大學。
張莉萍(2016),當代中文課程的文化點,2016韓中日人文文化交流國際論壇,2016年2月22-23日,韓國,全羅北道廳。
Chang,Li-ping(2015).ErrorclassificationandannotationoftheTOCFLlearnercorpus,paperpresentedatthe2015CLTAAnnualConference,SanDiego,California,20-22November2015.
張莉萍(2015),華語學習者關係子句的習得考察,2015台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2015年12月25-27日,台東大學,台東市。
Lee,Lung-Hao,Li-PingChang,Bo-ShunLiao,Wan-lingChengandYuen-HsienTseng.(2015).ARetrievalSystemofAnnotatedTOCFLLearnerCorpusforInterlanguageAnalysis.InOgata,H.,etal.(Eds.),Proceedingsofthe23nd
InternationalConferenceonComputersinEducation.Japan:Asia-PacificSocietyforComputersinEducation.
Yu,Liang-Chih,Lung-HaoLeeandLi-PingChang(2015).OverviewoftheNLP-TEA2015SharedTaskforChineseGrammaticalErrorDiagnosis.Willpresentatthe2ndWorkshoponNaturalLanguageProcessingTechniquesforEducational
Applications(NLP-TEA2015),Beijing,China,31July,2015.
Tseng,Yuen-Hsien,Lung-HaoLee,Li-PingChangandHsin-HsiChen.(2015).IntroductiontoSIGHAN2015Bake-offforChineseSpellingCheck.WillpresentattheEighthSIGHANWorkshoponChineseLanguageProcessing(SIGHAN-8),
Beijing,China,30-31July,2015.
張莉萍(2015),〈《當代中文課程》詞類概念〉,臺灣師範大學華語文教學系暨研究所成立20週年暨國際學術研討會,2015年6月5-7日,國立臺灣師範大學。
張莉萍(2015),〈漢語關係子句的教學建議〉,第一屆語言學與漢語教學國際論壇,2015年5月9-10日,美國加州戴維斯大學。
鄭琬鈴、張莉萍(2015),〈韓國學習者習得「讓」字句的偏誤情形和教學建議〉,第四屆漢語國別化教材國際研討會,2015年5月23-24日,重慶大學。
張莉萍(2014),〈TOCFL學習者語料庫的偏誤標注系統〉,第三屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術討論會,2014年8月2-3日,福建師範大學。
張莉萍(2014),不同母語背景學習者能願動詞「會」的偏誤類型─以語料庫為本的研究,發表於第十二屆國際漢語教學學術研討會,2014年6月27-29日,哈爾濱工業大學,中國黑龍江。
陳浩然、張莉萍(2014),台灣漢語學習者偏誤語料庫與中介語研究,發表於日本中國語學會年會工作坊,2014年11月15-16日,大阪大學,日本。
Lee,Lung-Hao,Liang-ChihYu,Kuei-ChingLee,Yuen-HsienTseng,Li-PingChang,andHsin-HsiChen(2014).ASentenceJudgmentSystemforGrammaticalErrorDetection.InProceedingsofthe25thInternationalConferenceon
ComputationalLinguistics(COLING'14),Dublin,Ireland,23-29August,2014,pp.67-70.
Lee,Lung-Hao,Kuei-ChingLee,Li-PingChang,Yuen-HsienTseng,Liang-ChiYuandHsin-HsiChen(2014).ATaggingEditorforLearnerCorporaAnnotationandErrorAnalysis.InLiu,C.C.etal.(Eds.),Proceedingsofthe22nd
InternationalConferenceonComputersinEducation.Japan:Asia-PacificSocietyforComputersinEducation.
Yu,Liang-Chi,Lung-HaoLeeandLi-PingChang(2014).OverviewofGrammaticalErrorDiagnosisforLearningChineseasaForeignLanguage.InLiu,C.C.etal.(Eds.),Proceedingsofthe22ndInternationalConferenceonComputersin
Education.Japan:Asia-PacificSocietyforComputersinEducation.
張莉萍(2013),華語學習者句式使用情況分析,2013台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2013年12月27-29日,文藻外語大學,高雄市。
廖才儀、張莉萍(2013),以語料庫為本的聲調偏誤類型研究,2013台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會,2013年12月27-29日,文藻外語大學,高雄市。
Chang,Li-ping(2013).SalientlinguisticfeaturesofChineselearnerswithdifferentlanguagebackground,paperpresentedatthe2013CLTAAnnualConference,Orlando,Florida,22-24November2013.
Lee,Lung-Hao,Li-PingChang,Kuei-ChingLee,Yuen-HsienTseng,andHsin-HsiChen(2013).LinguisticRulesBasedChineseErrorDetectionforSecondLanguageLearning.InChoy,D.etal.(Eds.)Work-in-ProgressPosterProceedingsof
the21stInternationalConferenceonComputersinEducation.Indonesia:Asia-PacificSocietyforComputersinEducation,18-22November2013.
Chang,Li-ping(2013)SalientChineselexicalfeaturesofJapanese-speakinglearners:acorpus-basedstudy,paperpresentedattheInternationalworkshoponlearnerscorpusofChinese,EnglishandJapaneseanditsapplicationof
E-learning,TokyoUniversityofForeignStudies,2-3August2013.
張莉萍(2013),不同母語背景華語學習者的語言特徵,國際中國語言學學會第21屆年會(21stIACL),2013年6月7-9日,國立台灣師範大學,台北市。
張莉萍(2012),TOCFL作文語料庫的建置與應用,第二屆漢語中介語語料庫建設與應用國際學術討論會,2012年8月23-25日,北京語言大學,北京市。
Chang,Li-ping(2011).TheConstructionandImplicationofaChineseLearnerCorpus,paperpresentedatthe2011CLTAAnnualConference,Denver,Colorado,18-20November2011.
Chang,Li-ping(2011).TheConstructionofaCSL/CFLLearnerCorpus,paperpresentedattheLearnerCorpusResearch2011:“20yearsoflearnercorpusresearch:lookingback,movingahead,”CentreforEnglishCorpusLinguistics,
Louvain-la-Neuve,15-17September2011
張莉萍(2011),對應於歐洲共同架構的對外漢語詞彙量建議,紀念梁實秋先生國際學術研討會,2011年10月22-23日,國立台灣師範大學,台北市。
張莉萍(2011),對應於歐洲共同架構的對外漢語學時建議,第一屆東亞華語教學研究生論壇,2011年1月15-16日,國立台灣師範大學,台北市。
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張莉萍(2010),華語文能力指標難度分析,2010台灣華語文教學學會年會暨研討會,2010年12月18-19日,輔仁大學,新北市。
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張莉萍、陳鳳儀(2008),能力考試與學習之間的關係,2008CLTAAnnualConference,2008年11月20-23日,美國佛羅里達州。
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張莉萍(2008),對外漢語字集,2008台灣華語文教學學會年會暨研討會,2008年11月2日,慈濟大學,花蓮市。
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周中天、張莉萍(2007),華語文能力分級指標之建立,「東亞教育評鑑論壇:新興議題及挑戰」國際會議,2007年10月20-21日,國立台灣師範大學,台北市。
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張莉萍(2007),華語文能力測驗(TOP-Huayu)發展現況,2007年「外語能力測驗之動向與展望」國際學術研討會論文集,185-195,2007年7月7日,國立政治大學,台北市。
張莉萍(2006),泰國學生華語聽力難點初探,第八屆世界華語文教學研討會論文集第五冊,343-350頁,2006年12月27-30日,台灣台北。
張莉萍(2006),華語文能力測驗試題分析,發表於教育評鑑國際學術研討會,2006年11月11-12日,國立台灣師範大學,台北市。
張莉萍(2005),淺談教學語法─從比較句談起,發表於第八屆漢語教學討論會,2005年7月23-25日,中國北京。
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張莉萍(2005),台灣華語文能力測驗的發展與現況,二十一世紀華語機構經營策略與教學國際研討會論文集,334-341,2005年6月10-11日,台灣台北。
張莉萍、陳鳳儀(2005),華語詞彙分級初探,第六屆漢語辭彙語義學國際研討會論文集,246-249頁,2005年4月20-24日,中國廈門。
張莉萍(2003),華語聽力測驗內容探討,第七屆世界華語文教學研討會論文集,第七冊,84-100頁,2003年12月26-30日,台北劍潭。
張莉萍(2000),華語教材中的語法用語,第六屆世界華語文教學研討會論文集第四冊,219-230頁,2000年12月27-30日,台北劍潭。
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張莉萍(2000),試論中文的句法分級,語文測試與語文教學國際研討會,香港理工大學,2000年1月6-8日,香港。
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張莉萍、黃居仁、安可思、陳超然(1996),詞彙語意和結構語意的互動關係,第五屆中國境內語言暨語言學國際研討會論文集,221-238,85年12月27-28日,台灣政治大學
黃居仁、陳克健、張莉萍、許蕙麗(1996),中央研究院平衡語料庫簡介,語言學門專題計畫研究成果發表會,台北,民85.1.23-24,19.1-19.21。
陳克健、黃居仁、張莉萍、許蕙麗(1996),SinicaCorpus:ABalancedChineseCorpuswithGrammaticalTagging,語言學門專題計畫研究成果發表會,台北,民85.1.23-24,19.22-19.29。
Chang,Li-ping&Keh-jiannChen.(1995).TheCKIPPart-of-speechTaggingsystemforModernChineseTexts.Proceedingsofthe1995InternationalConferenceonComputerProcessingofOrientalLanguages(ICCPOL),172-175,Hawaii.
Chang,Li-ping.(1995).LinguisticData,Corpus,andCorpus-basedforLinguisticResearch.PresentedattheInternationalConferenceonNewTechnologiesinTeachingAndLearningChinese,1995,April28,SanFrancisco.
Liu,Shing-huan,K.J.Chen,L.P.Chang&Y.H.Chin.(1995).AutomaticPart-of-speechTaggingforChineseCorpora,ComputerProcessingofChineseandOrientalLanguages,9(1),31-47.
Chen,Keh-jiann,Huang,Chu-Ren,Chang,Li-ping&Hsu,Hui-li.(1996).SinicaCorpus:DesignMethodologyforBalancedCorpora,ProceedingsofLanguage,InformationandComputation(PACLIC11),167-176.
Huang,Chu-Ren,MeiliYeh,andLi-pingChang.(1995).ACorpus-BasedStudyofNominalizationandVerbalSemantics:TwoLightVerbsinMandarinChinese.JoseCamachoandChoueiri,1995.Eds.TheProceedingsoftheSixthNorth
AmericanConferenceonChineseLinguistics(NACCL6),100-113,GSLI:UniversityofSouthernCalifornia.
黃居仁、陳克健、張莉萍、許蕙麗(1995),中央研究院平衡語料庫簡介,第八屆計算語言學研討會論文集,81-99,內壢,元智工學院。
Chen,K.J.,Shing-HuanLiu,Li-pingChang,Yeh-HaoChin.(1994).APracticalTaggerForChineseCorpora.ProceedingsofROCLINGVII,111-126.
Huang,Chu-Ren,Li-PingChang.(1994).CliticizedWordsinMandarinChinese.PresentedatICCL-3,1994,July14-17,HongKong.
陳克健、張莉萍、王勝億(1994),從剖析觀點分析「所+動詞」結構,第七屆計算語言學研討會論文集,135-148,新竹,清華大學.
Chen,Keh-jiann,Chu-RenHuang&Li-pingChang.(1989).TheIdentificationofThematicRolesinParsingMandarinChinese.ProceedingsofROCLINGⅡ,121-146.
張莉萍(1988)漢語的時間詞組和語言剖析,中華民國第一屆計算語言學研討會論文集(ProceedingofROCLINGI),75-86,台灣,南投溪頭。
張莉萍、黃居仁、陳克健(1988),中文類及物動詞的現象,第二屆世界華語文教學研討會論文集,理論與分析篇213-222頁,台灣,台北。
Chang,Li-li.Juei-chuHuang,Li-pingChang,Wen-chenWei,Ya-hsiaCheng,Keh-jiannChen,Shih-shyengTsengandChing-chunHsieh.(1987).ClassificationandCooccurrenceRestrictioninChineseSimpleNounPhrases.Proceedingsof
1987InternationalConferenceonComputerProcessingofChineseandOrientalLanguages(ICCPCOL),107-110,Chicago,Illinois,U.S.A.
陳克健、張麗麗、張莉萍、謝清俊(1987),國語中的複合詞和語言剖析,全國計算機會議論文集(NCS),415-422,台北,台灣大學。
研究計畫
08/2019-07/2020「華語教學語法點的界定研究」,科技部計畫,計畫主持人。
MOST108-2410-H-002-117
08/2018-07/2019「漢語動詞重疊的功能與語用─以語料庫為本的研究」,科技部計畫,計畫主持人。
MOST107-2410-H-002-250
08/2017-07/2018「華語學習者語料庫為本的關係子句習得研究」,科技部計畫,計畫主持人。
MOST106-2410-H-003-050
08/2016-07/2017「語料庫為本的名詞短語難易度研究」,科技部計畫,計畫主持人。
MOST105-2410-H-003-084
08/2015-07/2016「華語偏誤類型與標註」,科技部計畫(2/2),計畫主持人。
MOST103-2410-H-003-043-MY2
08/2014-07/2015「華語偏誤類型與標註」,科技部計畫(1/2),計畫主持人。
MOST103-2410-H-003-043-MY2
08/2014-07/2017「華語為外語的學習者造句偏誤的自動偵測與更正」(3/3),科技部計畫,計畫共同主持人。
MOST103-2221-E-003-013-MY3
08/2012-12/2012「華語學習者中介語料庫之建構計畫-子計畫三:電腦寫作考試語料庫之建構」,國科會國家型整合計畫(3/3),計畫主持人。
NSC101-2631-S-003-003
08/2011-07/2012「華語學習者中介語料庫之建構計畫-子計畫三:電腦寫作考試語料庫之建構」,國科會國家型整合計畫(2/3),計畫主持人。
NSC100-2631-S-003-004
08/2010-07/2011「華語學習者中介語料庫之建構計畫-子計畫三:電腦寫作考試語料庫之建構」國科會國家型整合計畫(1/3),計畫主持人。
NSC99-2631-S-003-012
08/2004-07/2005「華語文詞彙與句型分級方式初探II」國科會專題研究計畫計畫主持人。
NSC-93-2411-H-003-066
08/2003-07/2004「華語文詞彙與句型分級方式初探」國科會專題研究計畫計畫主持人。
NSC-92-2411-H-003-045
教材編輯
各行各業說中文1-2冊(2018-2019)。
台北市:聯經出版社。
當代中文課程1-6冊(2015-2018)。
台北市:聯經出版社。
實用中文讀寫1-2冊(修訂版)(2016)。
台師大出版中心。
實用中文讀寫1-2冊(2010)。
台北市:正中書局出版。
讀報學華語1-3冊(2008)。
台師大國語中心用書。
財經新聞(2005)。
台師大國語中心用書。
數位商業文選(2005)。
台師大國語中心用書。
實用商業會話修訂本1-2冊(2001)。
台師大國語中心用書。
新聞選讀1-2冊(2001)。
台師大國語中心用書。
技術報告
(前中研院詞庫小組成員)
中文詞類分析
中央研究院平衡語料庫的內容與說明
學習者語料庫
學習者語料庫檢索系統
系統操作手冊
「TOCFL學習者語料庫」所收集的語料是母語非華語的外籍人士參加華語文能力測驗(TOCFL)所寫的作文。
寫作時間為2006到2012年。
共收集4567篇,約150萬字。
如欲進一步參考語料庫建置內容請參考專書論文「TOCFL作文語料庫的建置與應用」。
其中2837篇(989045字)經過偏誤標記處理,即收在這個公開網站上的檢索內容。
關於偏誤標記的說明解釋,請參考專書論文「TOCFL學習者語料庫的偏誤標記」。
Copyright©2019
延伸文章資訊
- 1現代漢語語法點等級化初探__臺灣博碩士論文知識加值系統
我們討論學時、詞彙量、中文能力測驗、教材、教學大綱、語言能力等各種分級標準,最後以CEFR(歐洲共同語文參考架構)語言能力指標為基準,對應華語文能力 ...
- 2兒童華語學習詞彙選取之教師觀點初探*
據教師所選出的詞彙,分析其詞性並與兒童華語教材和兒童華語測驗之詞彙比較,以 ... 然而,萬藝玲同時也提及詞頻不應是詞彙分級的唯一標準,詞的分級也應從學生學習.
- 3TOCFL華語詞彙通
TOCFL華語詞彙通,能將使用者輸入的成篇文章與句子根據國家華語測驗推動工作委員會之華語八千詞進行比對及斷詞作業,並提供生詞之正體中文、詞性、漢語拼音、直式注音 ...
- 4中央研究院漢語平衡語料庫- 通用詞頻表
華語文分級標準、基礎詞彙及整合應用線上系統建構研究. 計畫主持人: 林慶隆系統編號:PG10811-0047年度:108當 ... 語料庫文本電腦輔助取向的華語學習者辭典編撰初探.
- 5期刊文獻資料庫
筆者建構了一個學習者語料庫-內容取自以CEFR為架構的電腦華語寫作能力考試,分析現階段113萬 ... 張莉萍(2004), 〈華語文詞彙與句型分級方式初探I〉, , , 國科會成果 ...