國內指標-各級學校特殊教育身心障礙類學生人數
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指標名稱:, 各級學校特殊教育身心障礙類學生人數. 指標定義:, 身心障礙,指因生理或心理之障礙,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措施之協助者. 重要性別統計資料庫 ::: 進階查詢 關於我們 國內指標 國際指標 性別分析 統計圖表 參考專區
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- 1統計資料
主頁>有關教育局>統計及刊物>統計資料. 統計資料. 幼稚園、中小學及特殊教育統計資料. 幼稚園教育 · 小學教育 · 中學教育 · 特殊教育 · 學生人數統計報告書(最近9年的 ...
- 2融合教育
因此,就表中的數據而言,顯示國小特殊. 學生家長對實施融合教育之「鑑定與安置現況」、「與普通同儕的互動」、「教師教. 學」、「課程安排」、「學校支援」、「親師 ...
- 3融合教育制度下殘疾學生的平等學習機會研究 - 平等機會委員會
為收集定質數據,研究小組訪問了20 間學校的475 位持份. 者,進行個案研究。這20 間學校都已採用「新資助模式」2照顧校內的SEN 學生。 3. 儘管融合教育計劃推行已 ...
- 4高級中等以下學校身心障礙類特殊教育概況 - 教育統計簡訊
3. 一般學校附設身心障礙特教班係為避免隔離特教學生,以及促使他們能在融合. 的環境下接受教育,106 學年計開設5,293 班,較97 學年增加1,224 班,其中. 分散式資源班 ...
- 5特殊教育統計年報 - 特教通報網
書名:, 一○九年度特殊教育統計年報. 主編:, 教育部. 印製:, 教育部. 時間:, 2020/10/01. 簡介:, 下載1: 【目錄、圖次】 【編輯說明與前言】 壹、特殊教育 ...