何謂意義學習(meaningful learning)?請舉兩種教學策略說明..
文章推薦指數: 80 %
教育心理學題庫 · 1.意義學習:在學習的過程中,能利用舊有的經驗與新知識做連結,進而產生有意義的學習。
· 2.維果斯基的鷹架理論:老師透過鷹架概念引導學生與舊有經驗作連結 ...
×
載入中..請稍候..
關閉
週三"阿摩用功日",VIP免費領取
前往領取
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
高普考重大變革!停考公文、英文比重增112年起實施疫情嚴峻,請大家一起為防疫努力各種效應整理國語文+專業國文(修辭法整理)精神分析學派(考前快速複習)諮商與輔導理論派別整理
喊話
功能列表
課程
NEW!
循序
試卷
非選
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
讀書會測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
發問問題
線上筆記
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
回家
大廳
打工
線上人數
加值服務
商城
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
測驗模式申論題教育心理學一、何謂意義學習(meaningfullearning)?請舉兩種教學策略說明如何幫助學生達到有..
教育心理學題庫
查單字:關
【非選題】一、何謂意義學習(meaningfullearning)?請舉兩種教學策略說明如何幫助學生達到有
意義學習。
(25分)
查單字:關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
延伸文章資訊
- 1有意義學習理論 - MBA智库百科
有意義學習是奧蘇貝爾提出的與機械學習相對的概念。他認為,有意義學習過程的實質,就是符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立非人為的和實質性的 ...
- 2何謂意義學習(meaningful learning)?請舉兩種教學策略說明..
教育心理學題庫 · 1.意義學習:在學習的過程中,能利用舊有的經驗與新知識做連結,進而產生有意義的學習。 · 2.維果斯基的鷹架理論:老師透過鷹架概念引導學生與舊有經驗作連結 ...
- 3什麼是意義學習,什麼是有意義的學習,有意義學習的條件有哪些
什麼是意義學習,什麼是有意義的學習,有意義學習的條件有哪些,1樓我是一個麻瓜啊意義學習是通過理解所學材料的意義而進行的學習。與機械學習相對。在運用有關知識經驗的 ...
- 4第二章文獻探討
使學生進行有意義的學習。 (三) 概念的改變. 何謂概念?概念(concept)就是用一個概括的名稱或符號以代表具有同. 一類屬性的事物,就稱此名稱或符號所代表者為概念。
- 5奧蘇貝爾(Ausubel)的有意義學習理論(Meaningful ... - 隨意窩
(一)有意義的學習只產生於【在學生的先備知識基礎上教他學習新的知識】。換言之,只有配合學生能力與經驗的教學,學生們才會產生有意義的學習。此即奧蘇貝爾的理論之所以稱 ...