(第2版)/傑羅姆.布魯納eslite誠品| 蝦皮購物
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在這部探討教育可能性的精闢評論中,知名心理學家傑羅姆‧布魯納指出教育如何企圖 ... 不同於以往累積的教育評論著作,布魯納在本書中不再將教育視為促進自我實現的手段 ...
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- 1(第2版)/傑羅姆.布魯納eslite誠品| 蝦皮購物
在這部探討教育可能性的精闢評論中,知名心理學家傑羅姆‧布魯納指出教育如何企圖 ... 不同於以往累積的教育評論著作,布魯納在本書中不再將教育視為促進自我實現的手段 ...
- 228 布鲁纳|Jerome.S. Bruner - 心理学空间
从布鲁纳的贡献看思维科学的发展思维科学之友评马林著杰罗姆·布鲁纳是美国教育心理学家和教育家,当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人...
- 3杰罗姆·布鲁纳_百度百科
杰罗姆·布鲁纳(Jerome Seymour Bruner),1915年出生于美国纽约,美国教育心理学家、认知心理学家,对认知过程进行过大量研究,在词语学习、概念形成和思维方面有诸多 ...
- 4杰罗姆·布鲁纳 - 维基百科
傑羅姆·布魯納(Jerome S. Bruner,1915年10月1日-2016年6月5日),美國心理學家,他的貢獻是教育心理學中的認知學習理論。 1915年10月1日,布魯納生於美國紐約。19...
- 5布魯納- 傑羅姆 - 求真百科
傑羅姆·布魯納,美國心理學家、教育學家,對認知過程進行過大量研究,在詞語學習、概念形成和思維方面有諸多著述,對認知心理理論的系統化和科學化作出一貢獻。1962年 ...