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淺談「閱讀理解能力」 – 喜閱樹閱讀思考教育機構

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然而究竟如何定義一個人「閱讀理解」能力的程度高低呢？在這二十幾年的研究下來，這個問題逐漸被明朗化，臺灣學者們依據PIRLS(促進國際閱讀素養研究， ... 2016-07-28 來談談"閱讀理解"能力。

先來說一個讓我印象深刻的經驗。

在我任教的學校裡，都有用"班書輪替"的方式來推廣閱讀，所以這些"班書"我和學生們都會一起看過(如果學生沒偷懶的話)。

有一次，有一個女孩把班書的內容寫在作文中，

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