勝任能力導向醫學教育簡介系列之一范傑閔 - 台灣急診醫學會

以勝任能力為導向的醫學教育(Competence-Based Medical Education, CBME)是 ... 者所需的勝任能力或核心能力(core competency)設計課程或學...

相對於「知識導向的學習模式」，能力導向的做法強調1) 教學內容要從「知識習得」轉換成「解決問題的能力」； 2) 教學設計著重訓練學生的” ...

第59 頁. 能力指標導向的課程發展與設計能力：強化教師專業課. 程能力與信心. 呂秀蓮. 國立清華大學師資培育中心副教授. 一、前言. 因應12 年國民基本教育三大面.

素養導向教材教學模組：自103年起至107年陸續研發以提供教材編輯與教學實施之參考。 各領域/科目課程手冊：包含素養導向的課程設計、教學及評量解析，同時 ...

如果是在教學歷程經. 歷過的相同情境下，學生產出的學習成果，不符合實作的或能力的成果，只是一種”. 熟練”的表現而已。 (四)從培養"能力導向"的教育目標而言， ...