新課綱強調核心素養，這與能力指標在教學實際上的運用有何 ...

for Graduate Medical Education 簡稱ACGME) 提出六大核心能力後，近年更發展至里程碑以及可信任專業. 活動之模式。能力導向的醫學教育最終目標還是希望學員 ...

到了1978年世界衛生組織即揭露勝任能力導向醫學教育(Competency-Based Medical Education, CBME)的原則：以勝任能力為基礎的訓練計畫，需符合當地實際 ...

落實核心能力導向醫學教育(CBME) - 簡介可. 信任專業活動(EPAs) 在醫學教育之應用。醫療品質雜誌. 2016；10：32-8。 14. Association of American...

相對於「知識導向的學習模式」，能力導向的做法強調1) 教學內容要從「知識習得」轉換成「解決問題的能力」； 2) 教學設計著重訓練學生的” ...