社交技巧訓練團體- 教育百科

名詞解釋： 社交技巧訓練的目的在增進人際互動的行為能力。

此種訓練的基礎源自於渥爾普(J. Wolpe)的行為治療和班杜拉(A. Bandura)的社會學習論，認為社會技巧不足的 ... 跳到主要內容 ::: 社交技巧訓練團體-教育百科 詞條檢索 全文檢索 音讀檢索 切換漢語拼音鍵盤 切換注音小鍵盤 關閉 小提醒：請務必輸入聲調做結束 輸入完畢後請點選 音讀檢索 進行搜尋 聲母 韻母 × 上傳圖片 分析結果： 取消 確定 × 錄製聲音  開始錄製  停止錄製 分析結果： 取消 確定 社 交 技 巧 訓 練 團 體 字體放大 切換辭典 ToggleDropdown 國家教育研究院辭書 國家教育研究院辭書 國家教育研究院辭書 基本資料 英文： SocialSkillTrainingGroup 作者： 林蔚芳 日期： 2000年12月 出處： 教育大辭書 辭書內容 名詞解釋： 　　社交技巧訓練的目的在增進人際互動的行為能力。

此種訓練的基礎源自於渥爾普(J.Wolpe)的行為治療和班杜拉(A.Bandura)的社會學習論，認為社會技巧不足的個人可透過「再學習」而增進其社交技巧。

然而社交技巧訓練的內容須視對象及訓練目的而不同，並沒有統一的標準，艾斯洛(R.M.Eisler)與弗萊德遜(L.W.Frederiksen)(l980)將影響社交技巧的語言、非語言要素歸納如下表，此表的內容亦可做為一般社交技巧訓練的大綱。

　　社交技巧訓練團體實施時，最基本的方式包括：(1)教導；(2)示範；(3)角色扮演；(4)增強；(5)回饋；(6)酬賞；(7)家庭作業。

國內楊麗英（民80）的實施經驗則提到幾個注意事項：(1)為深入每一成員的問題，人數不宜太多，以六人為宜；(2)團體次數及時間亦不宜太短，一般每次二小時，共進行八次的方式對此類訓練團體而言似有不足；(3)訓練內容的特殊化（針對個別團員所需）及具體化是很重要的。

　　目前，社交技巧訓練已普遍受到臨床與心理界的重視，應用於行為失常兒童、犯罪青少年、攻擊性兒童、同儕關係、社會焦慮、婚姻輔導等。

　　社交技巧訓練的目的在增進人際互動的行為能力。

此種訓練的基礎源自於渥爾普(J.Wolpe)的行為治療和班杜拉(A.Bandura)的社會學習論，認為社會技巧不足的個人可透過「再學習」而增進其社交技巧。

然而社交技巧訓練的內容須視對象及訓練目的而不同，並沒有統一的標準，艾斯洛(R.M.Eisler)與弗萊德遜(L.W.Frederiksen)(l980)將影響社交技巧的語言、非語言要素歸納如下表，此表的內容亦可做為一般社交技巧訓練的大綱。

　　社交技巧訓練團體實施時，最基本的方式包括：(1)教導；(2)示範；(3)角色扮演；(4)增強；(5)回饋；(6)酬賞；(7)家庭作業。

國內楊麗英（民80）的實施經驗則提到幾個注意事項：(1)為深入每一成員的問題，人數不宜太多，以六人為宜；(2)團體次數及時間亦不宜太短，一般每次二小時，共進行八次的方式對此類訓練團體而言似有不足；(3)訓練內容的特殊化（針對個別團員所需）及具體化是很重要的。

　　目前，社交技巧訓練已普遍受到臨床與心理界的重視，應用於行為失常兒童、犯罪青少年、攻擊性兒童、同儕關係、社會焦慮、婚姻輔導等。

資料來源： 國家教育研究院_社交技巧訓練團體 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 詞條功能 轉寄詞條 錯誤通報 友善列印 推薦關聯詞 × 轉寄詞條 請輸入您想要寄送的對象Email,如果1人以上,請使用,分隔 取消 送出 × 錯誤通報 請輸入錯誤原因,我們會送相關人士審核,感謝您的參與 取消 送出 × 推薦關聯詞 請推薦與本項詞條之意義相同但名稱有差異的詞條 取消 送出 關閉