搜尋:啟發式教學法布魯納 - 阿摩線上測驗
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一、啟發式教學法(一)理論基礎是認知論,綜合皮亞傑與布魯納兩人的理論。
(二)啟發式教學 ... 教師解釋課程焦點,命名並解釋策略的步驟,討論策略何時使用與為何有用。
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延伸文章資訊
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啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題,並尋求解決問題的過程。 教師安排有意義的學習環境,鼓勵學生去發現問題、思考問題、解決問題。 學生是 ...
- 4啟發教學法
蘇格拉底-反詰法. 2. 孔子-循循善誘的教學法(舉一反三、觸類旁通). 3. Herbart-階段教學法(明瞭、聯合、系統、方法). 4. Ziller、Rein-五段式教學法(預備、 ...
- 5教學方法
和解決問題能力之時,能使學生自發出積極主動的學習精神,啟發式教學法有很. 多形式,以下舉出問題解決教學法和角色扮演來說明。