跨領域素養導向課程設計跨領域定義素養導向課程設計教案跨領域課程設計理念國小跨領域課程設計國小跨領域課程設計跨領域課程是什麼跨領域課程東華素養導向課程與教學跨領域素養跨領域課程是什麼跨領域素養導向課程設計大概念有哪些素養導向課程設計四大原則素養導向教學設計跨領域素養導向課程設計-以「IDEA」為例 - 圖書教師電子報
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茲以下面兩個協作教學範例來介紹，第一個是童師薇設計的七年級生物科「生物體與營養」專題探究教學，第二個是施錦瑢設計的「海洋」跨領域專題探究。
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延伸文章資訊
- 1社會領域素養導向跨領域課程設計 - 高雄市國教輔導團
▫ 課程發展與教材編選應以學生經驗為中心，. 選取生活化教材。 Page 34. 議題融入「學習重點」舉例說明. 議. 題.
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跨領域素養導向課程設計. 初階工作坊實踐手冊. 教育部高中優質化輔助方案計畫. 計畫主持人陳佩英與愛思客團隊. 委辦單位：教育部國民及學前教育署.
- 4愛思客跨領域素養導向課程設計 - Google Sites
國立台灣師範大學陳佩英教授於2016年12月邀請高中教師加入愛思客跨校團隊，透過不斷閱讀、持續增能，集眾人智慧研發跨領域素養導向課程，並轉化成工作坊，與各地區老師交流 ...
- 5跨領域素養導向課程設計-以「IDEA」為例 - 圖書教師電子報
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