「規劃」＋「執行」→「創新」＋「應變」 - 南一書局

「規劃」＋「執行」→「創新」＋「應變」. 文科腦v.s. 理科腦文/ 苗栗高中黃琇苓. 文科腦理科腦. 一家公司有以下 ... 回南一 當期刊出爐 過期刊集結 聯絡我們 「規劃」＋「執行」→「創新」＋「應變」文科腦v.s.理科腦文/苗栗高中　黃琇苓 一家公司有以下四種人，如果你是老闆，請問你認為要先開除哪一種人？（Ａ）又懶又笨的（Ｂ）聰明又努力的（Ｃ）努力但很笨（Ｄ）是聰明的懶蟲 你想好你的答案了嗎？是該開除又懶又笨的，還是努力又笨的，還是聰明的懶蟲呢？為什麼呢？ 這是二次大戰德國元帥馮‧曼斯坦(VonManstein)的經典問題，馮‧曼斯坦的答案是（Ｃ）。

很出乎意料吧，很多的人會選（Ａ）。

但他認為（Ａ）懶又笨的：別管那些人，他們沒有害處。

（Ｂ）聰明又努力的：這些人是非常好的幕僚，會審慎考慮每個細節。

（Ｃ）努力但很笨：這些人是威脅，必須立刻開除。

他們會替所有人製造出額外的工作。

（Ｄ）是聰明的懶蟲：這種人適合當最高統帥。

執行規劃與創新應變，由四個動詞所組成，簡單來說就是「把想法付諸行動」，你會下一個怎樣的決定？這不僅是個人自主行動，更可提升到溝通互動與社會參與，但一切的根本、一切的原動力就是在於個人「把想法付諸行動」。

執行，是Justdoit？規劃，是stepbystep嗎？面對困難時，該選擇堅持還是就此放去，或是轉個彎？這一期就讓我一起來探討執行規劃與創新應變！ 一、概念 第一期～第三期，自主行動三大素養，從「身心素質與自我精進」的自學探究力，探索自我開始到自我精進人生規劃，到「系統思考與解決問題」的批判思辨力，藉由觀察找到問題，透過系統思考理解問題、思辨分析，最後到「執行規劃與創新應變」的研發創新力，這三個素養，從內到外，從ＳＷＯＴ自我探討到有系統ＳＯＰ的創意問題解決、設計思考，最後到創新應變執行，不僅只是執行規劃的「做」，更能因時制宜、因地制宜的「變」，達到最大的效用。

教育部核心素養內容說明「執行規劃與創新應變」是：「具備規劃及執行計畫的能力，並試探與發展多元專業知能、充實生活經驗，發揮創新精神，以因應社會變遷、增進個人的彈性適應力。

」此涵蓋國民中小學九年一貫課程綱要的「規劃、組織與執行」，不僅是從日常生活情況到預想問題，擬定計畫、方案，到了高中階段，更希望能從過去行動中吸取教訓（反思），預測未來成果，監控與調整，此蘊含著樂觀積極主動與潛能的發展。

國小階段E-A3具備擬定計畫與實作的能力，並以創新思考方式，因應日常生活情境。

國中階段J-A3具備善用資源以擬定計畫，有效執行，並發揮主動學習與創新求變的素養。

高中階段U-A3具備規劃、實踐與檢討反省的素養，並以創新的態度與作為因應新的情境或問題。

蘋果公司的創辦人賈伯斯創下許多被視為傳奇的記錄，在科技發展史上舉足輕重，他的成功被許多人傳頌著，不過被許多科技迷視為神的賈伯斯，也如常人一般做過許多錯誤決策，犯的錯也不勝枚數，但讓人感到佩服的是，賈伯斯在多次失敗中再度站起來，檢視錯誤經驗而扳回一城，最後創造出新的成功記錄，創意發想的擴大取決於：1.腦中的資訊量（創意點子的材料）。

2.資訊被組合、加工為潛在創意點子的比率（加工率）。

3.能夠抽出的潛在創意點子比率（發想率）。

二、《不純的閱讀》對應篇目 本期主題談論「執行規劃與創新應變」素養，相應能力為「研發創新力」，對這個素養能力，筆者推荐《不純的閱讀》春、夏、秋、冬中的各一篇目，這個月的選文跨越古今，兩篇現代文，兩篇古文，觀看古人、觀看工作場域、觀看家庭生活，大到國際情勢，小到家庭生活，甚至到內心小劇場的沉澱與轉化。

接下來從「點」閱讀到「系統」思考到「生活活用」三面向，進行選文說明和課程設計： 規劃執行與創新應變 頁數 研發力 創新力 現在是我為妳寫情書最好的季節 20 美感思考 書信 見習飯店的後場 72 前後場分析 作業流程 尋表涉澭/曾子易簀 102 情勢判斷 應變執行 齊桓公伐楚盟屈完/三國志 146 局勢評定 策略選斷 春想像力 推薦篇目蔡詩萍〈現在是我為妳寫情書最好的季節〉 對應課文〈長干行〉、〈詞選〉、〈詩選〉、〈虬髯客傳〉、〈陌上桑〉、〈飲馬長城窟行〉、〈蒹葭〉 對應學科國文「愛情文學」、生命教育／家政「婚姻的目的及其倫理意涵」、生涯規劃「生活角色與生活型態」、美術「鋼筆字」 研發力美感思考 創新力手寫溫度～書信 蔡詩萍，臺大政治系，政治研究所畢業。

寫了幾本書，讀了許多書的中年男子。

四十多歲時仍單身，但有一天與年輕的妻子林書煒相遇，兩人步上紅毯，在蔡詩萍眼中，聰慧靈動的年輕妻子總為平凡生活帶來源源不絕的靈感，本文取自《我該怎麼對妳說：日常即永恆》，是他獻給妻子的四十封情書其中之一。

蔡詩萍對妻子的深情，娓娓道來的心路歷程，回歸自己內心深處的轉變，原來……原來……，感情之泉，極其幽微，當發現時，回眸就是一輩子，從陌生到熟悉，沒有早一點，也沒有晚一點，就是在此刻，手寫溫度，最溫柔的時刻「我終於能明白你的等待，是要以現在的我，為你也為我寫下這輩子可能最完美的情書」，溫情、美感的感悟是種研發，選擇用手寫下情書的創新，為世間留下一許完美的 愛戀。

夏思辨力 推薦篇目許佑誠〈見習飯店後場〉 對應學科健康與休閒「休閒旅遊」、資訊科技「資訊科技與人類社會」、生活科技「科技世界」、生涯規劃「職業選擇」 對應課文〈孔乙己〉、〈虬髯客傳〉 研發力前後場分析 創新力作業流程轉變 許佑誠╳13個城市╳60間飯店，許佑誠是個早產兒，童年肢體的障礙，受拘束的身體裡，有一個不羈的靈魂，勇敢追逐自己的理想，因為身體的不自由，每一趟旅程都伴隨常人無法體會的艱辛。

每回出發都是一次對自己的挑戰，不同的高度，不一樣的觀察，領略有差異的飯店風景。

2013年，開始參與國際五星級飯店籌備工作，從土地開發到尋找五星級飯店的合作、產品定位、建築風格、品牌個性、經營策略、服務管理等等，讓他有機會看到很多國家的風土人文。

福爾摩斯對華生說：「Yousee,butyoudonotobserve」（你只有看，但沒有觀察），生活場域中，我們何嘗不是這樣呢？　　這是作者在澳門喜來登見習的經歷，系統性的觀察大型飯店運作，不僅是外觀與前場，也觀察後場的空間、分配，更敏銳地探究前臺和後臺彼此間怎麼合作，見證「執行─規劃，創新─應變」歷程的運作，以及如何進行有效率的作業流程，進一步的研發是否有更棒的方法。

開啟了讀者對陌生的後場的感知，使讀者看到光鮮整潔的背面是如此龐大、細密，透過觀察、思考，就生活進行規劃創新。

而其中最難能可貴的是作者本身面對身體障礙時，勇於追逐夢想的堅強，以及不一樣的觀察視野。

秋實作力 推薦篇目〈尋表涉澭〉、〈曾子易簀〉 對應學科國文「禮記」、家政「家庭關係」、公民「倫理」 對應課文〈燭之武退秦師〉、〈虬髯客傳〉、〈鴻門宴〉、〈諫逐客書〉、《紅樓夢》、〈出師表〉、〈范進中舉〉 研發力情勢判斷 創新力應變執行 《呂氏春秋》又名《呂覽》，成書年代大約在西元前二三九年左右，是一部產生於戰國晚期的理論著作，是由呂不韋的門客集體編撰而成的一部論說性散文。

《禮記》是戰國到秦漢時期儒家論說或解釋禮制的文章彙編。

曾參，孔子的弟子，世稱「曾子」，有宗聖之稱，曾提出「吾日三省吾身」的修養方法，並將孔子的「吾道一以貫之」歸納為「忠恕」，深得儒家學說精髓，相傳孔子臨終前，將孫子子思託付於曾子。

〈尋表涉澭〉讓我們思考「變」的重要，〈曾子易簀〉讓我們思考「不變」的重要，Tobeornottobe,thatisthequestion。

我們在執行規劃任何事前，都需要評估各方面局勢，最後進行應變，甚至有時候有破壞性、出乎意料的作法、創新，打破了原來的死局，或許有不同解法吧！要時變、要法變，但有些東西卻是不能變，那不能改變的前提下，又有什麼角度轉換思考呢？題目中應用六色思考帽，不同的帽子來提醒自己思考的多元性，不同的帽子來問問自己內心中的想法，衡量後，做出決定。

冬觀察力 推薦篇目〈桓公伐楚盟屈完〉、《三國志》 對應學科國文「左傳」、「出師表」，公民「外交策略」、地理「國際地理」 對應課文〈燭之武退秦師〉、〈鴻門宴〉、〈諫逐客書〉、〈出師表〉 研發力局勢評定 創新力策略選斷 《左傳》相傳是春秋末期的魯國史官左丘明所著。

〈齊桓公伐楚盟屈完〉選自《左傳‧僖公四年》，齊桓公於西元前六七九年稱霸，到兩國發生這次事件時，齊桓公已經稱霸十四年，楚國不向天子進貢，要天子承認他的王號，不僅是要參與中原的政事，還有取代周王室進而擁有天下。

這是公然挑戰齊國霸主的地位。

《三國志》的作者是陳壽，〈榻上策〉引自《三國志‧吳書‧魯肅傳》，魯肅在建安五年，與孫權合榻對飲時，對孫權提出了與諸葛亮的〈隆中對〉相似的治國對策。

〈隆中對〉選自《三國志‧蜀志‧諸葛亮傳》，〈隆中對〉的事情發生在建安十二年，劉備三顧茅廬，諸葛亮對劉備陳說天下形勢及興復漢室之計，即著名的「隆中對」、「草廬對」。

〈桓公伐楚盟屈完〉，屈完勸說齊桓公，仿若看到活生生的燭之武退秦師，不談各自國家生死，而談天下局勢變化，這是魄力！《三國志》分別選錄諸葛亮、魯肅各自對劉備、孫權的建言，縱橫捭闔地把天下當作一張棋盤，他們就是最棒的棋手，規劃著每一著棋，這是格局。

這三段文字三個主角都展現他們對局勢的研發，因為研發所以洞見，因為洞見所以能夠執行規劃，因為有縝密的邏輯思考、清晰的理路，因此遇到困難時能夠隨時創新應變。

漸進式的談判還是破壞式的談判是策略的選擇，回到生活中，是否能移植研發創新的能力，大格局的觀看事情的脈絡，突破性的思考呢？ 三、策略 《孫子兵法》是世界上現存最早、最有價值的古典軍事理論名著， 20世紀70年代末西點軍校將《孫子兵法》列為教學參考書。

《孫子兵法》 中有三十六計，提出了三十六套計謀，古人的智慧，面對真實生活困境， 我們該如何規劃呢？初、中、後不同階段是否有不同策略？ 勝戰計瞞天過海圍魏救趙借刀殺人以逸待勞趁火打劫聲東擊西 敵戰計無中生有暗渡陳倉隔岸觀火笑裡藏刀李代桃僵順手牽羊 攻戰計打草驚蛇借屍還魂調虎離山欲擒故縱拋磚引玉擒賊擒王 混戰計釜底抽薪混水摸魚金蟬脫殼關門捉賊遠交近攻假道代虢 并戰計偷梁換柱指桑罵槐假癡不癲上屋抽梯樹上開花反客為主 敗戰計空城之計美人之計反間之計苦肉之計連環之計走為上計 2017年津田久資《邏輯思考的本質：突破學歷之牆、戰勝BCG與博報堂的超強發想力》，提出過去的組織團體重視「學習」的能力，在資訊流通不發達的年代，只要懂得學習，就能將創意跑在一般人前面。

資訊愈來愈發達，「善於思考」的人已能夠輕易超越「學歷菁英」，現在已經無法光靠「學習」取勝，想獲勝就得認真磨練「邏輯思考的力量」，從自我精進的探究思考，到解決問題的系統思考，到應變執行的創意思考，就是邏輯思考的力量。

而邏輯思考就是由小到大，從「探究思考」到「系統思考」到「創新思考」，如下： 探究思考 1.找到自己的創意與天賦2.從抽象到具象 《孫子兵法‧地形篇》：「兵有走者、有弛者、有陷者、有崩者、有亂者、有北者。

凡此六者，非天地之災，將之過也。

」《贏家的邏輯》作者田口佳史認為，如果能從自己思考起，想想哪些跟自己有關的因素會導致失敗，才是成功的起點。

系統思考 1.策略思考2.跨域思考 《孫子兵法‧始計篇》：「一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法」，在進行任何作戰規劃之前，必須審度這五大面向。

趙藤雄用兵法訂企業SOP：道─領導人願景和規則、天─外在環境變化、地─市場環境變化、將─領導性格、法─組織紀律。

創新思考 1.創新與應變2.漸進與破壞 《孫子兵法‧九地篇》：「故善用兵者，譬如率然。

率然者，常山之蛇也。

擊其首則尾至，擊其尾則首至，擊其中則首尾俱至。

」常山之蛇，打牠的頭部，尾巴就來救應；打牠的尾巴，蛇頭就來救應；打牠的腰部，頭尾就會同時互相救援。

華碩施崇棠力行「常山蛇」組織改造，以六個標準差為主體，大力推動常山蛇流程改造工程，要讓華碩的內部管理環節能夠更緊密。

2016年天下雜誌609期，「不創新，就等死！標竿企業的轉型哲學」，提到未來三年是全球企業的創新轉型關鍵，新科技、線上消費者、產業融合……，變革一波接一波。

創新經濟，是各國政府現在大力推動的政策方向，「創新」更是企業在未來能否生存的關鍵，因為過去的成功方式已經不可憑恃，這是一個變動的世代，不同的創新思考提供無以倫比的可能性，不同角度的交叉思辨提供了執行的可行性。

執行規劃與創新應變，你準備好了嗎？NotJustdoit！Lookbeforeyouleap. →相關閱讀：文科腦v.s.理科腦《洞見：學會「系統」思考，解決「複雜」問題》 撰文／黃琇苓 畢業於國立臺灣師範大學國文系，國立政治大學圖書資訊與管理研究所，現就讀國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所博士班。

2015年教育部高中高職閱讀推廣績優老師，國立苗栗高中國文、歷史教師，黃老師教學年資13年，學經歷豐富並有多次教案得獎的紀錄，也曾針對班級經營進行過週記寫作的行動研究，教學與研究成果豐碩，深獲學科中心及諸多教師肯定。

著有《不純的閱讀》一書。