九項核心素養自主行動領域(三)規劃執行與創新應變

「規劃執行與創新應變」強調關於個人的基本能力，具備規劃、實踐與檢討反省的素養，並以創新的態度與作為因應新的情境或問題。

1.依據不同年齡段的學生， ... 弋果美語部落格 跳到主文 用對的方式‧學好的美語 部落格全站分類：生活綜合 相簿 部落格 留言 名片 Jul24Fri202010:00 108課綱探討與整理－九項核心素養自主行動領域(三)規劃執行與創新應變  壹、「自主行動」領域第三項目「規劃執行與創新應變」 「規劃執行與創新應變」是108課綱第一個面向「自主行動」領域的第三個項目。

內容強調「規劃、執行、創新、應變，把想法付諸到行動，甚至達成目標的基礎的能力，以此增進個人的彈性適應和因應社會變遷的能力」。

   貳、「規劃執行與創新應變」項目的具體內涵 一、具備規劃及執行計畫的能力，並試探與發展多元專業知能。

二、充實生活經驗，發揮創新精神，以因應社會變遷、增進個人的彈性適應。

「規劃執行與創新應變」從字面上的意思可以把這項核心素養分成「規劃執行」和「創新應變」兩個部分： 1.規劃執行 探究活動之規劃與執行程序的知識，例如理解問題-觀察現象、分析因果關係、洞悉關鍵，釐清所面對的問題，評估各階段達成目標的方法。

2.創新應變 凝聚新知識的概念方法和理解策略的判斷應用，例如以創新的思考，建構解決問題的方法和應變的策略，並能回饋修正尋求合適的方法，以妥善解決問題。

 參、「規劃執行與創新應變」總綱與各教育階段內容 一、國民小學教育 具備擬定計畫與實作的能力，並以創新思考方式，因應日常生活情境。

二、國民中學教育 具備善用資源以擬定計畫，有效執行並發揮主動學習與創新求變的素養。

三、高級中等學校 具備規劃、實踐與檢討反省的素養，並以創新的態度與作為因應新的情境或問題      肆、「規劃執行與創新應變」的教育目標與理想 「規劃執行與創新應變」強調關於個人的基本能力，具備規劃、實踐與檢討反省的素養，並以創新的態度與作為因應新的情境或問題。

1.依據不同年齡段的學生，透過課程跨領域/科目等原則，培養學生創意發想和訓練學生跳躍思考能力。

提供學生做中學的機會，培養手作能力促進學生解決問題能力。

2.執行多元教學模式／融入的二十大議題為主軸，應社會變遷與環境風險，檢核、評估學習及生活計畫，發揮創新思維，運用最佳策略，促進適性發展和適應環境的能力。

 伍、「規劃執行與創新應變」核心素養的實施方式 1.課程設計 結合各領域/科目之基本理念與課程目標，在各領域／科目課程綱要展現核心素養具體內涵。

秉持漸進、加廣加深、跨領域／科目等原則，幫助學生學習達到規劃執行與創新應變的核心素養。

2.教學實施 強調知識與情境脈絡之間的連結，在課程與教學中並不排斥學科內容，而是強調學科內容的情境與「規劃執行與創新應變核心素養」的連結，建立學習意義，並有助於將所學應用到所需要的情境。

3.教學特色 強調以學生為中心，重視學生的參與與主動學習，更重視歷程模式所學到的主動、參與、嘗試、探究、討論、尊重、反思、選擇、實踐能力等。

4.教學策略 以「規劃執行與創新應變」的歷程為主體，引導學生凝聚新知識的概念方法和理解策略的判斷應用，學習規劃執行的相關思維面向及創新應變的方法(回饋修正並尋求合適的方法)解決生活中或課程中的問題。

5.教學評量 以「規劃執行與創新應變」為主軸的學習評量，須兼顧整體性和連續性，了解學生在相對於「核心素養」的「學習重點」之學習進展，並有效進行追蹤，長期評估學生在「規劃執行與創新應變」之成長與進步。

 陸、108課綱「規劃執行與創新應變」素養對兒童階段的重要性 現代社會步調非常快速，處在變遷的環境中，應變能力和自我實現的能力日趨重要。

「規劃執行與創新應變」核心素養正是因應變遷社會的生存所需具備的素養，而這些素養也是要在孩子年幼時期開始培養的態度和能力。

1.規劃執行能力 「規劃能力」包含了記憶、注意力、自我控制、規律性等相關的能力。

它能協助兒童想像出目標和通往目標的路徑，也為兒童提供達成目標所需要的資源。

擁有這些能力，不管做什麼事，都要事先規劃時程、掌握進度，會帶給人很大的安全感；更能預期什麼時候該做什麼事，對孩子有很重要的安定力量。

有安定力量兒童就有較高的執行能力，也能夠提高兒童的與抗壓能力和自信心。

2.創新應變能力 「創新應變」是一種變通的能力，面對障礙、挫折的一種調整能力，也是一種適應能力。

它能協助兒童對計畫改變做出調整，而不會覺得很受挫，可以接受替代方案，更可以退一步站在宏觀角度面對自己的處境。

它包括自我檢視和自我評價，更重要的是，透過「觀察、回饋和改變自己的行為」的能力，使事件或問題得以妥善解決以及能在變化中產生應對的創意和策略。

 柒、家庭中，如何培養孩子「規劃執行與創新應變」素養 在這個世紀，不管是環境、社會、價值等體系......都在迅速變化，在多變的環境中要能夠適應，「規劃執行與創新應變」是重要且不可或缺的能力。

孩子應從小就要開始培養該能力，當面對環境的挑戰時，才能正向的態度去迎接挑戰。

一、如何訓練孩子的規劃執行能力? 1.從生活作息開始學習 日常生活中排定固定的生活作息就是一種規劃，養成孩子固定的生活作息，按作息時間規律均衡的生活就是執行。

從生活作息開始做規劃執行，不但有利於身體健康、情緒穩定，更能夠使生活有節奏有效率，養成良好習慣和做好時間管理，有意識的執行自己的生活。

大一點的孩子可以一起參與規劃，從生活開始培養「規劃」這項技能。

2.從小事小處著手培養 做規劃、計劃不一定要大，可以從身邊的小事就開始盤算如何進行和完成這件事務，培養孩子有方向和目標地具體實施的執行與步驟。

例如畫一張圖或收拾房間，就可以和孩子討論要畫什麼、要做什麼(目標)、如何畫、如何做(流程)，在短時間從計劃中獲得規律性和規劃能力，孩子就會養成規劃的習慣，讓「習慣」成為自動化能力對孩子很重要。

3.將目標轉化為步驟與時間表-「執行步驟」 我們可以協助孩子找出他想要做的事項目標，和孩子討論，找到適合的內容和步驟，並分析它的優勢與劣勢以及執行的時間表。

然後，把時間表列成或畫成一張表和海報，貼在家裡醒目的位置。

每完成一個步驟，就在上面做記號或拍照，這樣可以促進孩子完成目標，還可以增加執行期間的樂趣。

4.引導孩子使用5Ｗ1H規劃執行工具 一開始孩子可能不清楚什麼是規劃，當孩子想做某一件事情時，引導孩子完整的工作規畫，需要列出工作清單、分析所需時間及各種資源，再做相對應的策略。

這時可以用5W1H來做為思考的架構，這樣可以將想法轉化為實際行動的活動與程序。

第1個WWhattodoit?做什麼？ 第2個WWhytodoit?為什麼做？ 第3個WWhentodoit?何時做？ 第4個WWheretodoit?在何地做？ 第5個WWhotodoit?誰去做？ 第1個HHowtodoit?怎麼做？ 二、如何培養孩子的創新應變能力 1.從生活中鍛鍊應變能力 父母應從小就培養孩子的應變能力，教導孩子如何從容應對生活的各種問題，例如遇到突然停電時，要怎樣 點蠟燭、開手電筒；遇到陌生人敲門時，應該怎樣應對；遇到生病、受傷時怎樣處理；迷路了，如何撥打電 話等等。

2.學會管理自己的生活 在日常生活制訂各種計畫或規則，並且鼓勵孩子按時按計劃規則完成，養成自我管理的能力。

自我管理的能 力好的孩子不容易受外界因素干擾；遇到挫折、不如意，忍耐力較強也比較冷靜；判斷能力和做事比較有步 驟、應變能力相對會比較強。

3.讓孩子多參加有挑戰性的活動 豐富的活動與經驗能提供給孩子更多實踐鍛鍊的機會，孩子平時積累的經驗越多，應變力就會越強。

家長可 以和孩子一起參加具有挑戰性的活動，讓孩子們在活動中增強動腦、動手能力。

例如參加一些野營訓練、戶 外課程，在實踐鍛鍊和觀察模仿中學習動手實踐來解決眼前困境。

3.鼓勵孩子思考自己解決問題 多給孩子提出實際生活中可能碰到的各種問題，比如在逛街的時候走失了怎麼辦？有人故意捉弄或欺負自己該怎樣對待？小朋友之間出現矛盾如何解決等等。

家長有意識地通過提問來鍛鍊孩子隨機應變的思維方式，先讓孩子說出自己的想法，再幫助他分析最佳處置方法。

經常向孩子提問，以此刺激他思考，其實也是一種很好的學習方式。

4.讓孩子知道解決問題的流程 大人在解決問題的時候總會有一般的套式或流程，例如確認問題、蒐集資料、分析資料、確認真正的原因、提出與選擇解決方案。

家長有意識地培養孩子一個問題解決的思維方式，讓他懂得解決問題的流程，提高孩子的自理和解決問題的能力。

5.給孩子機會獨立承擔責任 孩子力所能及的事情就大膽地放手讓他獨立完成，如果孩子不能完成他所能做或份內的事情，要讓孩子承擔責任和後果，讓他懂得責任和教訓，進而在經驗教訓中學會成長，在這些實際動手中「吃一塹，長一智」，孩子自然會逐漸變得應變和機智，同時也能培養出自信。

 結語 「應變力」將是重要的競爭優勢，「規劃執行與創新應變」的能力，決定著個人的生存和發展，是十分重要的關鍵能力。

如何掌握「規劃執行與創新應變技術能力，是一項重要的素質，也是終身學習重要的素養。

參考資料： 1.國民中小學九年一貫課程綱要。

臺北：教育部 2.十二年國民基本教育社會領域課程綱要宣講-教育部國民及學前教育署 3.教育，大家的未來A.113「規劃執行與創新應變」 4.十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校-綜合活動領域. 5.十二年國教新制：108課綱及「核心素養」的三面九項簡介 6.十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校-生活活動領域 7.素養導向教學設計參考手冊：教育部國民及學前教育署2018年1月 文章標籤 弋果 孩子 學習 美語 鼓勵 孩子們 積極 老師 態度 舞台 全站熱搜 創作者介紹 AmericanEagle 弋果美語部落格 AmericanEagle發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：親子育兒個人分類：教養攻略此分類上一篇：108課綱探討與整理－九項核心素養自主行動領域(二)系統思考與解決問題概述 上一篇：堅守承諾給孩子最好的美語學習環境 下一篇：為孩子打開世界之窗 ▲top 留言列表 禁止留言 主題分類區 弋果活動(67)天下父母心(71)弋果園丁(92)小菁鷹創作中心(77)弋果風雲學生(11)幕前幕後(24)教養攻略(13)未分類文章(18) 最新文章 我的連結 弋果官網 粉絲足跡 本日人氣： 累積人氣： POWEREDBYAMERICANEAGLEINSTITUTE (登入) 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗