數位學習教學策略在學習成效上之研究 - 博碩士論文網

數位學習以運用數位教材融入英語教與學，. 成為英語學習備受重視的策略之一。 因此，本研究旨為提升英語學習成效，以數位學習應用模式，建構一套. 互動性學習的英語數位 ...

本研究目的在於探討混合式數位學習歷程對學習成效的影響因素。研究對象. 為國中學生共48 位，接受傳統課堂教學及網路自學課程後，所產生學習歷程與學.

普及的數位化學習形態，帶動教育環境的變革。如何剖析與運用豐富的學習歷程資料，並創新應用於學習成效及教學成就的提升，為發展數位課程中值得探討的 ...

1. 張義松（2014）研究數位學習平台與傳統教學方式對國小五年級學生在數學. 科的學習差異，發現使用均一教育平台的低分組學生，其學習成效顯著高於使用.

數位學習科技的研究與發展成為教育環境提升與改革的重點。藉由數位化介面，結合網. 際網路、多媒體教材於學習內容上，統整資訊和延展知識，提升學生學習動機與學習成效 ...