你是害怕失敗，還是害怕失敗所帶來的後果

下一個 藝術是甚麼？ 生活中的心理學博士. 這個網站是由輔仁大學心理學系副教授黃揚名維護的 ... 跳至內容區 搜尋： 搜尋 關閉 關閉選單 Stressedstudentstudyingforexaminclassroom 這幾天PISA的結果，是否讓你焦慮了呢？我強烈建議大家不要被標題嚇傻了，先沉住氣，然後小心謹慎的檢視這些證據，再下判斷 這幾天2018年PISA的結果剛公告，不少媒體都在報導，其中一則報導讓人看了相當不安：台灣學生最害怕失敗。

看了數感實驗室的介紹，得知了這個結果是源自於這三個問題的回答 「當我失敗時，我會擔心他人對我的看法。

」WhenIamfailing,Iworryaboutwhatothersthinkofme.「當我失敗時，我害怕我沒有足夠的才能。

」WhenIamfailing,IamafraidthatImightnothaveenoughtalent.「當我失敗時，會讓我懷疑對未來的計畫。

」WhenIamfailing,thismakesmedoubtmyplansforthefuture. 先不談結果，這三件事情都不是直接問一個人是不是害怕失敗啊！明明問的都是，失敗之後的反應，而學生要表達的就是對於這些反應的認同程度。

當然，你會認為我們之所以怕失敗，是因為對於失敗後的反應感到擔心，所以會害怕失敗。

但是，從比較嚴謹的角度來思考這件事情，這三個問題，都不能反映學生是否真的害怕失敗，以及他們害怕的失敗究竟是甚麼樣的類型。

所以，如果看這樣的結果，要下一個結論說台灣學生最害怕失敗，並不是很恰當。

關心害怕失敗的同時，也要看看孩子是否自我效能低落 在PISA的報告書中，關於害怕失敗的部分，是和自我效能放在一起看的，他們認為這是一件事情的另一個觀點。

換言之，我們在擔心台灣孩子是否害怕失敗的同時，也可以看看台灣孩子是否自認自我效能低落。

如果我們的孩子又害怕失敗、又自我效能低落，那麼我們真的是要擔心了！ 關於自我效能的部分，共有以下五個問題 「我通常都能以某種方式設法應付。

」Iusuallymanageonewayoranother「我對於自己能完成事情感到自豪。

」IfeelproudthatIhaveaccomplishedthings「我覺得我可以同時處理很多事情。

」IfeelthatIcanhandlemanythingsatatime「我對自己的信心讓我度過難關。

」Mybeliefinmyselfgetsmethroughhardtimes「當我遇到困難時通常能找到出路。

」WhenI’minadifficultsituation,Icanusuallyfindmywayoutofit 台灣孩子的平均分數是76分，這次調查的均值是81分，還是略低；若分指標去看，台灣孩子在第三題低於均值較遠，其他項目不是超過平均，就是略低於平均。

若單純從結果去評判，我們是不是也要說台灣孩子沒辦法一次做很多件事情，又可以製造一些焦慮了呢？ 若我們把這八個題目彙整一起看，針對自我效能的部分不做分數的轉換，對於害怕失敗的部分用100減去原始分數(越不害怕失敗，理論上也表示自我效能越高)。

分數最高前五名，坦白說都是大家比較陌生的國家，只有第11名的荷蘭，可能是大家比較熟悉的(以色列因為欠缺所有項目的分數，無法比較)。

倒數五名是日本、澳門、台灣、香港以及馬來西亞，都是亞洲國家。

  看到這裡，不知道大家是否願意用更淡定的心態來看待這個結果呢？這些問題都有很強烈的主觀性，也很容易受到社會文化氛圍的影響，所以要把世界各地的分數來拿比較，本來就很容易有問題。

即便是嚴謹開發的心理測驗，要到一個新的國家來使用，也都是要檢驗這些測驗的信賴程度、以及是否能夠有效測驗到所想要測驗的能力，更別說要建立一個新的常模了。

PISA調查這些事情，也不是單純要看孩子的自我效能，或是害怕失敗的程度，而是想要看看這些因素，是否會影響孩子在學習上面的成效。

簡單來說，或許有一定的趨勢，像是越害怕失敗的國家，孩子閱讀的表現越好… 這個結果到底反映了甚麼？坦白說大家都不知道，只能說有看到一些趨勢，但仍需要審慎去研究。

說穿了，這只是一個相關調查的研究，本來就不能做因果推論，在樣本數很大的時候，我們很容易被任何顯著的數據給迷惑了。

  該怎麼面對這樣的調查結果 或許PISA的調查不是很理想，但若能喚醒一些大眾的關注，也不是一件壞事情。

如果我們的孩子不是害怕失敗，而是害怕失敗之後的點點滴滴，那麼我們是不是也該做一些檢討呢？ 我們該多鼓勵孩子去嘗試，並且從失敗中學習，這才是最重要的。

只是現在的教育方針，似乎不太鼓勵人們跌倒、失敗。

或許，更根本的問題，其實是大家都想擠進某一些窄門，而只有一些人可以成功，其他的很多人就需要面對失敗。

大人和孩子們，特別是教育政策者，真的該做下來想想，教育的本質是甚麼，我們希望教育出甚麼樣的孩子。

學習本是一件開心的事情，而這個開心應該是源自於獲得知識的滿足，就這麼簡單。

期盼我們能夠讓學習回歸根本，那麼孩子或許就不會再害怕了 分享此文：TwitterFacebook請按讚：喜歡正在載入... 相關 發表迴響取消回覆 在此輸入你的回應… 在下方填入你的資料或按右方圖示以社群網站登入： 電子郵件（必須填寫）（電子郵件地址不會公開） 名稱（必須填寫） 個人網站 您的留言將使用WordPress.com帳號。

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