【社會】從課堂的六動風景~談素養導向教學的落實| 康軒國小 ...
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因此,有必要在課堂上教學生學習方法、策略,以避免淪為片段知識的傳輸,使學生失去學習的動機和興趣,也才能落實培養學生帶得走的能力。
(二)從重視能力到 ...
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社會課非得生吞活剝、死背硬記才學得好嗎? ... by 育樂國小老師 (親子天下雜誌22期2011-04-01出刊) ... 好吧,雖然我不教社會,但我懂社會。
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