「3D」概念的社會科教學@ 溫美玉老師 溫氏效應部落格:: 痞客 ...

社會領域教科書的課文內容充滿許多主題知識概念。教師需要透過發問，來引導學生發現社會事物的特色，並藉由相同比較項目的檢視，探究不同事物間的異與同。

孩子每次上社會課就昏昏欲睡，更別論能記起課本裡複雜的人名和年代...資深國小教師#王文華分年段推薦不同的學習方法： 低年級➡讀_____ 中 ...

以上內容，摘自國小教科書編輯要旨；但我長久以來很好奇的是：這麼「偉大」的 ... 類型一、教書匠：照本宣科的「講光抄」信徒這是最保守、傳統的教法，老師看 ...

其實，本身我並沒有教社會，但是接任新班，卻發現，不是像上圖 ... 國小的社會科大多是台灣史，有些書籍的事先引導，平常先閱讀，就可以補其 ...

因此，有必要在課堂上教學生學習方法、策略，以避免淪為片段知識的傳輸，使學生失去學習的動機和興趣，也才能落實培養學生帶得走的能力。 (二)從重視能力到 ...