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多元智能理論（theory of Multiple Intelligences，MI），亦有人稱多元智慧理論. 美國哈佛大學迦納教授（Howard Gardner）於1983年所提出，1995年增訂的一種智力理論。

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    迦納揚棄以往「以標準化智力測驗的得分來決定人類聰明程度」的作法，打破傳統單一智能的觀念，即     I.Q.智商商數〉來決定人類聰明程度，而應是：     1.在實際生活中解決所遭遇問題的能力     2.提出新問題來解決的能力      3.對自己所屬文化做有價值的創造及服務的能力        迦納教授認為每個人都至少有八種智能：語言、邏輯數學、空間、肢體動覺、音樂、人際、內省和自然     觀察智能。

在八大智能中，每個人會有不同的表現方式，但大多都可以發展到充份勝任的水準，且身邊     的重要他人（如家長、老師、朋友等），都可以啟發或關閉自己的智能。

       八大智能分類與簡介說明       語文（Linguistic）       暸解並運用口語與書寫文字的能力。

能將語文的結構、發音、意義等知識結合起來而運用自如。

     語文智能強的人善於運用語文來記憶訊息或理解事物。

他們也能將事情表達得條理分明、深入淺出，      並適時列舉適當的例子，讓人易於接受與暸解。

       邏輯數學（Logical-Mathematical）      有效的運用數字和推理的能力。

邏輯數學智能強的人擅於分析事情的前因後果、了解事情來龍去脈。

     以有效率且有創意的方法處理事物。

       空間（Spatial）       準確的感覺視覺空間,並把所知覺到的型式表現出來的能力。

具備高度空間智能的人，擅長於二度與      三度空間的轉換，具備有方向感並能對構成一件藝術作品的要素，包括色彩、線條、形狀、體積、      空間、平衡、明暗、勻稱、式樣等有敏銳感受力；想像力通常也很豐富。

       肢體動覺（Kinesthetic）       善於運用整個身體來表達想法和感覺，及運用雙手靈巧的生產或改造事物；這項智能包括特殊的身體      技巧，如平衡、協調、敏捷、力量、彈性和速度以及由觸覺所引起的能力。

具高度肢體動覺智能的人      可表現在三個層面：擅長運動、勤於動手將原料轉化成產品、以及豐富的肢體語言。

       音樂（Musical）       是指察覺、辨別、改變和表達音樂的能力;這項智能包括對節奏、音調、旋律或音色的敏感性，      對音樂有敏銳的感受，並且能夠正確無誤的唱出或以樂器彈奏出曲調。

       人際（Interpersonal）       對他人的情緒、意向、動機、感覺臉部表情、聲音、暗示和動作等具備高的敏感度，並能據以做出      適當反應的能力。

人際智能強者在人群中感覺舒服自在，他們通常也容易成為團體中的領導者。

       自然觀察（Naturalist）       對自然景物與現象（例如：植物、動物、地質與天文等）有極大的興趣、強烈的關懷及敏銳的觀察      與辨認能力。

也能對自然現象提出疑問，進而設計實驗或親近自然觀察以探索大自然奧秘。

       內省（Intrapersonal）       對自我有相當的瞭解，有強的自律精神及自尊，能意識到自己的內在情緒、意向、動機、脾氣和      需要等；會投入很多時間去探索、瞭解自己的優點、缺點、喜好、以及風格；且主動對自己的生      活與未來進行規劃。

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