多元智能～找到你自己的天空～. - ppt download

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人類最普遍具備的一項智能，因為全世界的人類都發展出藉由語言來溝通的模式。

演說家、記者、作家和詩人為代表。

喜好：閱讀、寫字、聽說故事。

特長：記名字、學習語言、拼字。

代表人物：李敖 8 【牛刀小試】猜一猜圖中的成語 9 【初級班】挑戰你的語文極限1.吃葡萄不吐葡萄皮不吃葡萄倒吐葡萄皮2.媽媽騎馬馬慢媽媽罵馬 10 【中級班】猜一猜田上長青草，細看不是草。

答案：苗2.左邊加一是千，右邊減一是千。

答案：任地沒有天有，我沒有你有，小王沒有小花有，老張沒有老何有。

答案：人 11 一臂之力（接10句即可過關）【高級班】成語接龍力不從心心口如一一五一十十全十美美中不足足智多謀謀財害命命不該絕絕處逢生生死存亡亡羊補牢牢不可破破釜沈舟周而復始始終如一 12 展現語文智能 13 邏輯數學智能有效的運用數字和推理的能力。

包括對邏輯或數字敏感並有能力分辨。

科學家、數學家和偵探為代表喜好：做實驗、解決問題、問問題、玩數字遊戲、找出規律與關係、用科學方法解決問題特長：數學推論、邏輯分析、找出規律、使用抽象符號解決問題、找出片斷資訊間的關聯性代表人物：愛因斯坦 14 邏輯-數學智慧有一天，麗珊老師到了一個荒島，島上只有兩種人，一種是騙人族，專門說謊話；另外一種是誠實族，他們說的話一定是真的，而麗珊老師現在碰到了三個人，大家都各說各話，請問我應該怎麼分辨誰是誠實族，誰是騙人族呢？B是騙人族B是誠實族A和C兩個人是同一族CBA 15 推理一下一天，小明帶一隻羊、一隻獅子和一袋牧草來到懸崖邊準備過崖，唯一的交通工具是小型飛機。

每一次，小明只能駕著小型飛機載一樣東西過崖，而單獨相處時，獅子會吃掉羊，羊會吃掉牧草，小明要怎樣安排才能確保所有東西安全過崖？ 16 答案小明載羊過崖，把羊留在對崖；小明回程小明載獅子過崖，把獅子留在對崖；小明載羊回程小明載牧草過崖，把牧草留在對崖；小明回程小明與羊一起過崖 17 空間智能準確的感受出視覺空間，並把所知覺到的表現出來。

這項智能包括對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間的敏感性。

將視覺和空間的想法立體化的在腦海中呈現出來，以及在一個陌生的環境中，很快找出方向的能力。

例如畫家、雕刻家、彩妝大師及建築師。

代表人物：村上龍 18 請找出對應的圖形 19 請找出對應的圖形 20 哪一個可以組合成左邊的正方體？體驗活動：請畫出學校的簡易平面圖，並且標示出輔導室、學務處、教務處、總務處、校長室的相對位置 21 空間智能的發揮 22 音樂智能察覺、辨別、改變和表達音樂的能力。

這項智能包括對節奏、音調、旋律或音色的敏感性。

如作曲家、演奏家等。

代表人物：陶吉吉、王力宏、周杰倫 23 音樂智能大考驗天生我材必有用請聽完每一個聲音之後，猜猜看：那兩個聲音是同一個人發出來的？456231 24 內省智能有自知之明，並據此做出適當行為的能力。

這項能力包括對自己相當了解，意識到自己的內在情緒、意向、動機、脾氣和欲求，以及自律、自知和自尊的能力。

如宗教領袖、心理治療醫生。

我今天對小華好像太兇了，真不應該..嗯…明天要記得跟他說對不起！以後我的個性不要這麼急才好.. 25 內省智慧請挑出最能代表你自己的動物，並說明理由。

26 27 肢體－動覺智能善於利用整個身體來表達出想法和感覺，以及運用雙手靈巧的製造生產或改造事物。

這項智能包括特殊的身體技巧，如協調、平衡、敏捷、力量、彈性和速度，以及自身感受的、觸覺的和由觸覺引起的能力。

如運動員、演員、舞蹈家。

代表人物：王建民、喬丹許芳宜 28 肢體-運作智慧左手畫方，右手畫圓 29 肢體-運作智慧兩人一組，左手一指神功，右手如來神掌聽到「烏龜」的時候，左手逃，右手抓。

30 肢體動覺智能的表現 31 32 人際智能察覺並區分他人的情緒、意向、動機及感覺的能力。

這項智能包括對臉部表情聲音和動作的敏感性，辨別不同人際關係的暗示，以及對這些暗示作出適當反應的能力。

如政治家、推銷人員等。

你說的我都知道真是辛苦你了！嗚~嗚~嗚~只有你了解我… 33 再怪也是朋友 34 自然觀察智能能夠輕易辨識與分類動植物和自然界中其它事物，包括有生命及無生命的事物、天氣變化的模式。

早期的人們知道該獵捕什麼動物，或是能夠分辨有毒與無毒植物即為自然觀察智能的表現。

例如生物學家、動物學家、植物學家、農人等。

35 大家來找碴 36 有幾隻老虎？ 37 非洲象、羊、白兔、老虎、馬、烏龜、藍鯨、孔雀、棕熊、袋鼠、蚱蜢、狐狸、天鵝、變色龍、樹懶、紅毛猩猩、大嘴鳥、海豚、蟒蛇、海星、刺猬、蝸牛、蝙蝠、蚌、人，共25種。

38 存在智慧為個人對生命議題的終極關懷，如生命的重要性、死亡的意義、物理及心理世界的終極命運，以及對他人的愛或是對藝術工作投入的那種刻苦銘心的經歷。

39 我的多元智能每個人都擁有這八種智能，只是程度上的不同，這八大智能並非各自獨立運作而是相輔相成，當一項智能發生變化時，其他智能隨即受到影響，所以每個人可以善用強勢智能喚醒其弱勢智能。

40 開發你的多元智能 41 寫在上完課後……(1)學習單5。

這次活動中，我最突出的智慧有哪些？(2)請各舉一個生活中的實例，說明你在這些智慧上優異的事跡。

(3)上完「多元智慧」課程後，我新的想法是…… 42 ~THEEND~祝大家都找到自己的一片天 Downloadppt"多元智能～找到你自己的天空～." Similarpresentations 第十二課.【GE─雅典奧運的由來】【羅家倫】 自我探索人格特質、興趣、價值觀與能力. 智力測驗計分與解釋輔導老師黃曉樺. 莫札特音樂中心親職講座主題：親子數學好好玩時間：94年5月21日星期六下午2:00~3:30地點：莫札特音樂中心演奏廳主講：邱韻如(長庚大學通識中心)歡迎國小階段的小朋友及家長一同來體驗親子數學的樂趣。

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