成人成才成功的成果導向教育 - 博客來
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本書乃以成人成才成功的成果導向教育，簡稱「三成導向教育」，具有特色如下： 一為「中國思想」，融入孟子教育思想、荀子教育思想、王守仁的知行合一說，以及陶行知的行知 ... 選擇語言 English 繁體中文 简体中文 :::相關網站 博客來 售票網 企業採購 福利平台 海外專館 :::會員服務|快速功能 0結帳 您好 ( 登出 ) 登入 加入會員 購物金 購物金 0 儲值金 0 E-Coupon 0 張 單品折價券 0 張 會員專區 電子書櫃 線上客服 繁體 關閉廣告 展開廣告
延伸文章資訊
- 1成果導向的課程發展模式
成果(outcome)重點並不在於學生的課業分. 數，而在學習歷程結束後學生真正擁有的能力。 S d (1994)強調成果導向教育乃明訂所有學生. Spady(1994)強調成果導向教育乃明 ...
- 2國立臺灣大學教學資源網-[臺大] 學習成果導向的評量
我國高等教育評鑑基金會自2011 年起對各大學系所的評鑑，將著重「學生學習成效」(student learning outcomes) 的評鑑，包括(1) 各校要培養什麼樣的學生(具備哪些核心能...
- 3成果導向教育與工程教育認證實務 - 博客來
書名：成果導向教育與工程教育認證實務，語言：繁體中文，ISBN：9789862661802，頁數：214，出版社：高等教育，作者：李坤崇，出版日期：2017/12/20，類別：社會科學.
- 4成果導向教育理念在課程教學之成功實踐 - 高等教育知識庫
成果導向教育（outcome-based education, OBE）推動理念四大核心內涵，包括標準參照評量、精熟學習、績效責任和能力本位教育，被認為是能確保高品質教育的關鍵，因此， ...
- 5成果導向教育的大學課程革新
六、產業界未充分參. 與大學課程：大學發展課程較少邀請產業. 界參與，衍生大學學習、就業脫節。 「成果導向教育」（Outcome-Based. Education, OBE）由Spady（199...
