【讀後心得】安靜，就是力量 - The Miss Kuo

其實在期間，我慢慢學會和自己相處。

而內向的我在必要的時刻，也會適時的展現出我「外向的一面」，像是在面試、工作或是結交新朋友時。

安靜就是力量. Skiptocontent 不知道大家在成長的過程中，會不會對於自己的個性格變化也常常捉摸不定，理當自己應該是最瞭解自己的人，但是在有些時候，常常又會覺得認識了一個新的自己。

在成長的過程中，我一直以為自己是一個外向的人，因為我可以大方地在全班面前報告、分享、甚至表演Rap。

即使在大學時，我也常常報名參加團隊活動，當領導人、帶動氣氛的主持人。

但是這一切的「以為」，在轉系那時發生了變化，我開始不活躍於團體活動，反而更重視與自我相處時間。

比起以前喜歡和大家熱鬧地吃宵夜，那時下了課，回到租屋食，自己享受外帶的重慶酸辣粉，才覺得格外地放鬆和平靜。

那時候，我也有點不確定自己的個性是發生轉變，亦或是那只是我最根本的性格。

一直到好幾年後，我讀完這本書後，一切才變得明朗。

其實在期間，我慢慢學會和自己相處。

而內向的我在必要的時刻，也會適時的展現出我「外向的一面」，像是在面試、工作或是結交新朋友時。

同時我也測驗了書中提到的MBTI的人格測試 有興趣的朋友可以點擊►►►16Personalties測測看◀︎◀︎◀︎ 前一年閱讀這本書之前，我的測驗結果是提倡者人格（INFJ-A/INFJ-T），過了一年，我今天在寫這篇文章時，我也在測驗了一次，還是一樣的提倡者人格。

書裡面有提到「固定不變的特質以及自由性格是同時存在的。

簡單的來說，內向的人可以為了自己非常重視的工作、為了他們所珍愛的人、為了他們高度重視的事物，而表演出外向的樣子。

」 的確，我可以為了我所重視的人事物，表演出外向的樣子，但那不是痛苦的裝模作樣，而是享受過程中，因為這樣更能拉近人與人之間的距離，進而讓結交朋友時或是在工作的交流更為有效率。

以前在當空服時，我有時候喜歡安靜的聽同事們講話，有時候也喜歡熱絡的和大家聊天。

而在面對乘客時，我也會展現出我活潑外向的一面，不外乎是希望能帶給乘客良好的體驗，但是我的外向並不是一直閒談瞎扯，更喜歡有意義的討論和真誠問候。

「外向是主流」，書中寫到卡內基的故事，是如何從一個農莊男孩變成業務高手，又成為公眾演說的偶像，而這樣的過程就是「外向理想」的起源。

我想大家應該不難看出，外向的人確實在這個社會是比較吃香的，特別是懂得交際應酬、懂得展現自己最好一面的人。

在第一眼，大家都會不自覺的被這些有魅力、有領導力和說服力的人吸引住。

而那些內向的曖曖內含光的人，卻很容易被埋沒在其中，即使有滿肚子的想法和實力，常常會因為不懂得如何適時展現自我，就會被忽略。

我想社會就是這樣的現實，如果內向者只想靜靜的等待懂得欣賞你的人出現，那如果那樣的人不出現呢？難道就要一直埋沒自己的才能嗎？ 這時候，內向者的偽裝就要開始表演，跨出去心中那條界線，克服恐懼展現自我。

「內向的人未必是害羞的人」，內向和害羞畫不上等號。

我覺得自己不算是的害羞的人，因為我能夠在熟悉的人面前，我可以非常自然大方又健談，也不擔心出糗。

只是在大眾場合上，或是我遇到不熟悉的人，我會退一步，小心翼翼地講話和觀察，甚至會放慢我說話的速度，因為我擔心說太快，沒有修飾用詞會造成誤會，但這樣也成為一個好處，就是我能夠真正的邊思考邊說出我自己心中的想法，而且更能明確的表達。

而聽不懂或是不明白的，我也會問清楚再回答，不因為擔心別人因為我多問一句而感到不悅。

在國中時，在學校班上的我是非常外向活潑的，上課的時候常常會一直跟老師聊天，或是跟朋友玩得很瘋，甚至在運動會遊行進場時，我自願當角色扮演的主角，在全校面前風光的遊行經過升旗台。

這樣的我，你能想像在週末時，我在畫畫補習班是一個一句話都不講，默默靜靜的坐在角落畫畫的人嗎？ 那時，我去了一家畫社學習了三年的課，每個週末兩天，從早上9點待到晚上9點，都在畫社。

而那三年，我在畫社說出口的話，應該不超過20句吧～ 因為我不知道該怎麼結交新朋友，在陌生的環境，我不知道該怎麼打入人群，所以我就一個人靜靜的坐在角落畫圖，就這樣一畫就過了三年。

所以你說我到底是害羞還是內向？這個定義應該有些模糊。

現在當了兒童美術老師，每天和許多孩子接觸，有些孩子活潑熱情，有些安靜。

有些家長會很擔心孩子不愛講話，對於社交、未來發展會有很大的影響，所以總是特別擔心。

有滿多安靜的孩子，確實真的可以一整堂都不講話，回答問題只有點頭或是搖頭，如果硬要說話時，也只會說單字而非整句。

一開始不熟悉怎麼和孩子相處的我，會有點急性子，希望他可以快快說出心中的想法。

但是後來，我轉念一想，自己以前對於陌生的環境何嘗不是如此，所以我慢下來，主動的一直和孩子提問「開放式答案」的問題，儘管有時後可學生需要花5分鐘才能回應我，我也會靜靜的等待看著他並且鼓勵他。

有時候確實不簡單，因為同時還有其他孩子需要照顧到，所以這時候，我會盡量分配要做的事情給他們，讓其他學生有事情做，而不會打擾我和安靜學生的交流時間。

當這些內向安靜的孩子獲得鼓勵時，他們會開始慢慢的跟你聊天，表達自己的想法，但是這真的都是需要時間的，不是一兩堂課就可以做到的。

像我，在一間畫畫班，即時待了三年，還是一樣的安靜，所以對於真的不想開口的孩子，我也不會勉強他們。

我不是育兒專家或是非常有經驗的老師，我只是私心的覺得，這些現階段內向安靜的孩子，在未來不一定就是一百分的內向，也許在成長過程，他會慢慢的更認識自己，進而發展出獨特的人格特質。

購買書籍連結 台灣的朋友： 中文版紙本書籍►►►安靜，就是力量：內向者如何發揮積極的力量◀︎◀︎◀︎ 中文版電子書籍►►►安靜，就是力量：內向者如何發揮積極的力量◀︎◀︎◀︎ Singapore的朋友： Quiet:ThePowerofIntrovertsinaWorldThatCan’tStopTalking 最後我想說，也許安靜的人未必能在第一時間發光發熱吸引人注意，但是安靜內向的人所擁有的力量是源源不絕的，我們懂得什麼時候開發揮，什麼時候該低調。

這是一本會讓內向個性的人更認識自己的書，也是一本可以讓外向者了解內向者的內心世界。

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卸下空服員的身份，重操舊業拿回畫筆，把台灣不同於新加坡的藝術文化散播出去。

透過文字與繪畫，紀錄新加坡好吃好玩好逛還有生活工作，分享給每一個善良重要的人。

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