information psychology - 資訊心理學 - 國家教育研究院雙語詞彙
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同時可以從個人、人際、及大眾媒體三個層次探討資訊對人的影響,並從認知心理學、資訊行為、意義建構、人際傳播心理、大眾傳播心理等角度,瞭解資訊使用者面對外來 ...
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資訊心理學
informationpsychology
吳美美
2012年10月
圖書館學與資訊科學大辭典
名詞解釋:
資訊心理學是研究人類處理訊息的學科,有許多不同的研究面向,有針對於媒體和資訊科技發展的,專門關注「知覺科學和數據處理」(scienceforperceptionanddataprocessing),也有研究資訊醫(informationmedicine),主張研究資訊和心靈治療,也有研究網路心理學,探討匿名、團體動力等網路行為之心理現象。
和圖書資訊學比較相關的為前者,在於探討資訊行為的基本觀念與定義、瞭解資訊需求與資訊尋求相關理論的應用、熟悉資訊行為研究的資料蒐集技巧、瞭解資訊科技對於資訊行為的影響、瞭解認知心理學、人格心理學等與資訊行為的關係等。
同時可以從個人、人際、及大眾媒體三個層次探討資訊對人的影響,並從認知心理學、資訊行為、意義建構、人際傳播心理、大眾傳播心理等角度,瞭解資訊使用者面對外來資訊,如何有效學習以解決生活中的問題;探討資訊系統與資訊使用者的關係,從而瞭解資訊系統應如何提供有效的服務。
一般而言,資訊心理學討論:(1)基礎認知發展理論,從史基納工具制約到皮亞傑認知發展理論、認知與學習風格等;(2)資訊與認知,如訊息處理論、建構論、情境認知論、ASK模式等;(2)資訊需求與尋求心理現象,從馬斯洛的需求理論到T.D.Wilson資訊需求與尋求模式;(4)資訊科技衍生的新問題:資訊焦慮、網路沉迷、社會媒體和虛擬社群,例如:臉書、第二人生(SecondLife)等網路現象;以及(5)資訊使用的心理現象,例如閱讀、寫作、決策、問題解決、晤談等。
參考資料:林珊如(2005)。
資訊心理學課程大綱。
上網日期:2012年6月4日,檢自https://nol.ntu.edu.tw/nol/coursesearch/print_table.php?course_id=106%2036900&class=&dpt_code=1060&ser_no=10456&semester=94-1。
Suler,John.(1999).ThePsychologyofCyberspace:OverviewandGuidedTour.RetrieveJune1,2012,fromhttp://www.rider.edu/users/psycyber/overview.html.
資訊心理學
informationpsychology
以informationpsychology進行詞彙精確檢索結果
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