3.2鼓勵教師運用創新品德6E 教學方法- 棋山國小品德教育網

3.2鼓勵教師運用創新品德6E 教學方法 ... 〈二〉啟發思辨（Explanation）：品德教育不能八股、教條，或只要求背誦規則，而要對話與思辨。

可鼓勵各級學校對為什麼要有 ... 棋山國小品德教育網1.落實品德教育推動小組運作1.1研訂品德教育實施計畫1.2成立品德教育執行小組1.3審定本年度推廣之核心德目2.型塑品德教育學習環境2.1提供教師教學及行政支援2.2訂定品德教育重點週2.3佈置班級品德教育公佈欄2.4玄關公佈欄成立品德教育專區3.加強品德教育師資研習3.1鼓勵教師參加校外相關研習活動3.2鼓勵教師運用創新品德6E教學方法3.3辦理校內教師研習暨教學觀摩暨經驗分享活動4.充實並運用品德教育補充教材4.1充分運用所蒐集或設計品德教育補充教材4.2分享品德教育種子教師培訓教材4.3品德教育融入課程教學5.深耕品德教育宣導5.1辦理模範及孝悌兒童選拔5.2朝會揭示核心德目並闡述其深刻意涵5.3舉辦推展品德教育親（子）職講座5.4核心德目融入教學活動或學校行事活動6.澄清學生品德概念並獎勵表揚6.1研訂日行一善實施計畫並確實執行7.申請相關品德教育補助協作平台地圖 3.加強品德教育師資研習‎>‎ 3.2鼓勵教師運用創新品德6E教學方法 〈一〉典範學習（Example）：鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範，發揮潛移默化之效果。

〈二〉啟發思辨（Explanation）：品德教育不能八股、教條，或只要求背誦規則，而要對話與思辨。

可鼓勵各級學校對為什麼要有品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。

〈三〉勸勉激勵（Exhortation）：鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活動及生活教育等，常常勸勉激勵師生實踐品德核心價值。

〈四〉環境形塑（Environment）：鼓勵各級學校透過校長及行政團隊發揮典範領導，建立具品德核心價值之校園景觀、制度及倫理文化。

〈五〉體驗反思（Experience）：鼓勵各級學校推動服務學習課程及社區服務，實踐品德核心價值。

〈六〉正向期許（Expectation）：鼓勵各級學校透過獎勵與表揚，協助學生自己設定合理、優質的品德目標，並能自我激勵，不斷追求成長。

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