教育心理第二小組問題討論與回應6

二.動機理論探討人們行為的為什麼，而學習理論是探討什麼和如何. 五.學習動機. 一.定義. 貳.行為主義的學習動機理論. 三.Skinner操作制約. 四.綜合.

人本主義的學習動機理論一、馬斯洛的需求層次理論(need-hierarchy theory) 人類的心理需求有層次之別馬斯洛 ... 關於「行為主義的學習動機理論」，下列敘述何者錯誤？

不同學習動機理論學派對於學習動機的形成，其意見、內涵與策略皆有所不. 同，由教育心理學的觀點區分，可分為四個學派，分別是行為主義、認知主義、.

行為學派的學習動機理論運用強化的原則，認為學習動機是外控的，是學習而來的，屬於外在動機的一種，在條件過程中因刺激與反應的聯結而產生學習。學習的模式為「需求 驅力 ...

行為主義學習理論又稱刺激-反應理論，是當今學習理論的主要流派之一。該理論認為，人類的思維是與外界環境相互作用的結果，即形成“刺激-反應”的聯結。行為主義者認為， ...