車輛駕駛因a柱阻擋而產生的視野死角屬於靜體死角

再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分如下五個學習階段：國民小學一、二年級為第一學習階段，國民小學三、四年級為第二學習階段，國民小學五、六年級為第三學習 ...

教育階段區分為國民小學教育、國民中學教育及高級中等學校教育等三階段；學習階段區分為五個階段：國民小學一、二年級為第一學習階段，國民小學三、四年級為第二學習 ...

○5 第四學習階段之自然科學、社會、藝術、綜合活動、健康與體育等領域，均含數個. 科目，除實施領域教學外，經學校課程發展委員會通過後，亦得實施分科教學，同. 時可在 ...

表述的核心素養，將透過各學習階段、各課程類型的規劃，並結合領域綱要的研修，. 以落實於課程、教學與評量中。各領域/科目的課程綱要研修需參照教育部審議通過的「十. 二 ...

表4 領域/科目核心素養與學習重點雙向細目表之呼應表（以國中社會、高中歷史科為 ... 高級中等教育階段則應著重提供學生學習銜接、身心發展、生涯定向與準備所需具.