系統學習

表4 領域/科目核心素養與學習重點雙向細目表之呼應表（以國中社會、高中歷史科為 ... 高級中等教育階段則應著重提供學生學習銜接、身心發展、生涯定向與準備所需具.

一、 依學制分為5個學習階段，國民小學一、二年級為第一學習階段，三、四年級為第二學習階段，五、六年級為第三學習階段，國民中學七、八、九年級為第四學習階段，高級 ...

根據NLP（Neuro-Linguistic Programming，神經語言學）的研究指出，一般人在學習一項新事物的過程中，大概可分為四個階段： 1.

再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分如下五個學習階段：國民小學一、二年級為第一學習階段，國民小學三、四年級為第二學習階段，國民小學五、六年級為第三學習 ...

表述的核心素養，將透過各學習階段、各課程類型的規劃，並結合領域綱要的研修，. 以落實於課程、教學與評量中。各領域/科目的課程綱要研修需參照教育部審議通過的「十. 二 ...