結構化教學法原則

其實施原則為： 障礙程度越重者，所需之結構設計越多， 同時教師所擬定的教學目標，必須具有適切性及功能性。 · 結構教學包含四要素： 1.環境的結構化－ ...

第二節從自閉症兒童的學習特點看訓練理念. 19. 教導自閉症兒童的策略. 第一節教導自閉症兒童的原則. 26. 第二節結構化教學法. 29. I. 結構化教學法的五個重要元素.

如何推行「結構化教學」 ... 前言：TEACCH是一種專為自閉症人士設計的教學策略，它的理念是自閉症人士有其獨特文化，教師先要了解他們的文化，再跟據他們的 ...

目的：運用自閉症孩子的學習特徵，如重覆、狹窄的行為習慣，為孩子制訂個別化的學習計劃，並透過結構化的學習環境及有系統的教學法，提升孩子的能力。 如何推行結構化 ...